生态课题园本教研蚂蚁的触角.doc

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1、生态课题园本教研蚂蚁的触角有什么作用执教者:活动目标　　通过观察没有触角的蚂蚁，了解昆虫触角的作用，培养幼儿的观察力及模仿能力。活动准备　　小蚂蚁若干、放大镜、纸盒、白纸、彩色笔。活动过程　　一、看一看。　　童话剧情景表演《没有触角的小蚂蚁》　　教师带幼儿上前扶起正在哭的小蚂蚁：“小蚂蚁，你怎么了?”　　小蚂蚁哭着说：“我找不到回家的路了。我出来找吃的，怎么也找不到，走路也弄不清方向，我又累又饿，还撞了一身的伤。我想回去，可绕来绕去总找不到家。”　　探究的问题：蚂蚁的触角有什么作用?　　二、幼儿讨论。　　(1)没有触角就不漂亮了。　　(2)没有触角就找不到家了。　　(3)没有触角就

2、找不到吃的。　　试一试。放在桌上两只蚂蚁，一只有触角，一只没有触角，观察蚂蚁的行动。幼儿用放大镜观察，并用彩色笔记录蚂蚁所走的线路。　　三、说一说我的发现。　　(1)这一只没有触角的蚂蚁老是转圈圈，东倒西歪的。　　(2)这一只没有触角的蚂蚁到处乱跑，一会儿在这边，一会儿往那儿去了。　　(3)有触角的蚂蚁跑得好快哟。　　游戏：模仿小蚂蚁找食物。幼儿戴上触角的头饰扮演蚂蚁，从家中爬出去找吃的，找到后搬回家中，用触角告知同伴去搬运粮食活动反思：