生态课题园本教研.doc

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1、生态课题园本教研我喜欢的昆虫执教者： 活动目的： 1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。 2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。 3、乐意参加消灭害虫的行动。 活动过程： 1、启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫，为什么喜欢，重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。 2、引导幼儿讨论：哪些虫子是害虫？人们为什么不喜欢它们？我们应该怎样保护益虫和消灭害虫？活动指导    1.启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领?    2.引导幼儿讨论:怎样才能知道更多昆虫的本领?    3.鼓励幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现

2、出来。 活动二：歌曲《小蝴蝶》   1、律动《蝴蝶飞》入室，提醒幼儿双手与双脚配合协调。   2、练声《一只小铃铛》   3、出示蝴蝶头饰，引入歌曲的内容。   4、幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。   5、请部分幼儿戴上头饰边唱歌表演。     第二阶段：《我喜欢的昆虫》 活动目的：   1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。   2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。   3、乐意参加消灭害虫的行动。 活动过程：    1、启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫，为什么喜欢，重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作

3、用。    2、引导幼儿讨论：哪些虫子是害虫？人们为什么不喜欢它们？我们应该怎样保护益虫和消灭害虫？。3、教师提供各种昆虫的小卡片，以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动，比一比哪一组分得又快又对。   4、师生共同讨论商定消灭害虫的方法，开展“消灭害虫大行动”。如打扫班级卫生，保护活动定整洁，帮助厨房阿姨清理死角，冲洗水沟，打苍蝇，捉蚊子等。   5、幼儿听音乐《小蜜蜂》学做勤劳的小蜜蜂，愉快地结束活动。活动反思：生态课题园本教研我喜欢的昆虫执教者： 活动目的： 1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。 2、有初步的保护益虫、消

4、灭害虫的意识。 3、乐意参加消灭害虫的行动。 活动过程： 1、启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫，为什么喜欢，重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。 2、引导幼儿讨论：哪些虫子是害虫？人们为什么不喜欢它们？我们应该怎样保护益虫和消灭害虫？活动指导    1.启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领?    2.引导幼儿讨论:怎样才能知道更多昆虫的本领?    3.鼓励幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现出来。 活动二：歌曲《小蝴蝶》   1、律动《蝴蝶飞》入室，提醒幼儿双手与双脚配合协调。   2、练声《一只小

5、铃铛》   3、出示蝴蝶头饰，引入歌曲的内容。   4、幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。   5、请部分幼儿戴上头饰边唱歌表演。     第二阶段：《我喜欢的昆虫》 活动目的：   1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。   2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。   3、乐意参加消灭害虫的行动。 活动过程：    1、启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫，为什么喜欢，重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。    2、引导幼儿讨论：哪些虫子是害虫？人们为什么不喜欢它们？我们应该怎样保护益虫和消灭害虫？。3、教师

6、提供各种昆虫的小卡片，以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动，比一比哪一组分得又快又对。   4、师生共同讨论商定消灭害虫的方法，开展“消灭害虫大行动”。如打扫班级卫生，保护活动定整洁，帮助厨房阿姨清理死角，冲洗水沟，打苍蝇，捉蚊子等。   5、幼儿听音乐《小蜜蜂》学做勤劳的小蜜蜂，愉快地结束活动。活动反思：