幼儿园小班科学教案：蚂蚁的触角

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1、幼儿教育：________幼儿园小班科学教案：蚂蚁的触角教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园小班科学教案：蚂蚁的触角【活动目标】1、通过观察蚂蚁，了解蚂蚁触角的作用。2、培养幼儿的观察力及思维能力。【活动准备】1、：蚂蚁的特征。2、图片：蚂蚁4。【活动过程】一、蚂蚁图片引起兴趣1、师：小朋友，看一看图片上是谁呀？（蚂蚁）你们知道蚂蚁在干什么吗？2、启发幼儿大胆想像，鼓励幼儿发表自己的想法。二、课件演示：蚂蚁的特征1、小

2、朋友想知道蚂蚁是怎样长大的吗？（让幼儿互相议议）2、观看课件演示，了解蚂蚁的生长过程。卵——蛹——幼虫——蚂蚁三、探究的问题：蚂蚁的触角有什么作用？1、幼儿讨论（1）蚂蚁的触角有什么用？（2）蚂蚁没有触角可以吗？2、教师讲解，蚂蚁触角的作用（1）蚂蚁的触角比盲人的竹竿还灵。第3页共6页（2）这对触角有两种功能：一种是触觉作用，通过触角接触外界，就能探明前面物体的轮廓、形态和硬度，以及前进道路的地形起伏等情况。另一种是嗅觉作用，通过闻味进行识别。原来，蚂蚁一边走路，一边从腹部末端的肛门和腿上的腺体里，不断分泌出少量的、带有特殊气味的化学物质，叫做标记物

3、质，沾染在路上，留下痕迹。远离蚁巢的同窝蚂蚁，回巢的时候，就用它的特殊鼻子——触角，来闻着这条气味路标前进，这叫做“气味导航”。3、帮助幼儿记忆（1）没有触角就找不到家了。（2）没有触角就找不到吃的。4、游戏：蚂蚁找食物。幼儿戴上触角的头饰扮演蚂蚁，从家中爬出去找吃的，找到后搬回家中，用触角告知同伴去搬运粮食。第3页共6页幼儿园小班科学教案：认识野花和野草【活动目标】1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。第5页共6页2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。【活动准

4、备】经验准备：幼儿在生活中认识常见的颜色。物质准备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。【活动过程】一、欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上，观察周围的花和草，感受周围环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。师：这里可真美啊！你们想在这里坐一坐、看一看吗？二、认识野花和野草。1、寻找自己喜欢的野花。师：这里的草地又干净又漂亮，我们去找一找，再轻轻地摘一朵你喜欢的野花。2、讲一讲自己喜欢的野花。师：你喜欢的野花是什么颜色的？什么样子的？引导幼儿从上至下的观察。鼓励个别幼儿在集体中讲述，再请幼儿与同伴交流。3、认识野草。（1）师：那一片绿色的是什

5、么？小草长在哪里？（2）引导幼儿拨开小草，观察小草，知道草长在泥土地上，小草的根长在泥土的下面。三、放松活动。第5页共6页幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中的轻松和快乐。四、活动延伸回到教室，教师出示幼儿用书，引导幼儿认识其他生活中常见的野花和野草。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页