数学排序教案.doc

《数学排序教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中班排序活动《漂亮的相框》一、活动目标：1、能仔细观察排列模式中的规律，并按照不同的排列模式进行排序。2、体验动手操作的乐趣，感知数学的规律美。二、活动准备：多媒体课件、黑板、磁铁、装饰带一条，幼儿操作材料（五角星、爱心、长方形，水果图片等）。三、活动过程：1、师幼做拍手、拍肩的动作，引出活动。教师：小朋友，我们一起来玩个游戏，请你跟我这样做！小朋友要记住自己做过的动作。教师：刚才你们做了什么动作？小手拍几下？肩膀拍几下？我们做的动作有什么规律？教师小结：我们刚才做的动作规律是：拍一下手，拍两下肩，拍一下手，拍两下肩…如果记住了规律，就很容易记住动作。其实

2、，生活中有许多物品是有规律的。2、出示课件，引导幼儿感知物体的大小、形状、颜色、数量等特征，发现排列模式中的规律。（1）“小朋友，你们看，这里有一条装饰带？它是按照什么规律进行排列的呢？（红黄蓝不同形状）这还有一条装饰带可是图案不完整，请小朋友帮忙找出规律，把装饰带补充完整。（大中小颜色排列）（2）由易到难，逐层深入。这有一个水果盘，请小朋友观察水果是怎样摆放的，从箭头处开始摆放。（注意起始点，幼儿明确排列方向。）3、幼儿动手操作材料，装饰相框，了解有规律的排序可以装扮我们的生活。教师：这有一个小相框，可是没有图案，请小朋友装饰相框，把相框变漂亮。小朋友要

3、按照规律来排列装饰。老师这有一个装饰好的小相框，请小朋友来看一看。活动结束：我们把装饰好的相框放在美工区，明天带来一张照片，贴在小相框上好不好？小朋友我们站好队，拍着手会教室好不好，看这一次是按照什么规律来拍的？