科学领域-数学-排序教案.doc

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1、中班科学领域观摩课教案活动名称：科学领域（数学）活动内容：排序《美丽的项链》活动目标：1、引导幼儿按物体发大小、颜色、种类进行排序，激发幼儿参与活动的兴趣。2、幼儿通过动手操作、比较观察，发现物体排列的规律并进行排列规律的讲述。3、初步培养幼儿的观察、比较能力及判断、推理能力。活动重点：幼儿通过动手操作、比较观察，发现物体排列的规律并进行排列规律的讲述。活动难点：初步培养幼儿的观察、比较能力及判断、推理能力。活动准备：1、手指游戏《我的家》2、集体教学：颜色不同图形若干，大小不同图形若干，不同种类水果图片若干，不同种类动物图片若干。3、分组教学：铺地砖（不同色块若干）种

2、蘑菇（不同大小蘑菇图片若干）连火车（不同种类动物图片若干）搭围墙（不同颜色彩条若干）建房子（不同大小房子图片若干）种树（不同大小树木图片若干）4、报纸，毛线人手一根，串珠，彩色图片无数。活动过程：一、引入环节手指游戏：《我的家》二、集体教学：1、颜色的排序展示。2、种类的排序展示。3、大小的排序展示。三、分组活动：1、地面三组：（1）铺地砖不同颜色色块幼儿拼接地砖。（2）种蘑菇不同大小的蘑菇幼儿排序种蘑菇。（3）连火车不同种类的动物图片幼儿排序。2、墙面三组：（1）搭围墙不同颜色的彩条幼儿拼接。（2）种树大小不同的树木幼儿排序。（3）建房子大小不同的房子幼儿排序。四、个

3、别操作：教师为幼儿提供不同的图形及毛线，幼儿自己动手进行排序串美丽的项链。五、游戏：《火车开》教师当火车头，幼儿排在老师后面，师：咔嚓咔嚓呜！我的火车就要开。幼：哪里开，师：北京开。幼：和谁开？师：男生女生一起开，幼儿一男一女排列好，开火车如此反复进行练习。六、教师总结，结束活动：请小朋友把自己制作的项链送给妈妈或自己的好朋友，结束活动。