数学教案排序.doc

《数学教案排序.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学前1班数学教案：排序执教者：黄金葵活动目标：1、通过操作活动，学习按颜色、形状等规律、特征进行继续排序。2、提高幼儿的判断、推理能力及动手能力，感受活动的快乐。重点：学习按颜色、形状等规律、特征进行继续排序。难点：动手制作按一定顺序有规律排列的派对帽。活动准备：1、几何图形卡片若干。2、教学用图、纸、笔、彩色卡纸、胶水、剪刀。活动过程：一、复习按颜色排序。  1、师：今天我收到了图形王国发来的礼物我们一起来看看吧。2、看图，引导幼儿探索形状排序的规律。    师：在图片中除了有红、蓝颜色之外，你们还发现了什么？它们是怎么排队的

2、？    （三角形、圆形等）    3、  玩“我说你做”的游戏，启发幼儿自己操作。    师：刚才的问题，小朋友都答对，我们再接着玩游戏吧！请你们根据我给的图形排队，并说说你是怎样排的？二、学习排序1、出示教学用图1(颜色相同)如：■◆■◆■◆你看到哪些图形?这些图形中藏着一个秘密,发现了吗?2、出示教学用图2（颜色不同）如：●★▲★▲●▲你看到了什么图形？按什么顺序排列的？中间有几个空格应该排上什么图形？除了按形状的不同来排列，你还能找出别的规律吗？三、幼儿练习1、人手一份白纸，请幼儿在空格里填上正确的图形。1、 教师巡回指

3、导。2、 请个别幼儿来说说自己是怎么填的？为什么？四、制作派对帽。请你为自己设计一个漂亮的派对帽，上面帖上各种各样你喜欢的形状，但是一定是按一定的顺序有规律地排列的，你能做到吗？幼儿动手操作，鼓励和别人不一样。请幼儿把派对帽戴在头上，你的派对帽是按什么规律排列的？  五、教师小结，活动结束。    师：今天你们通过游戏，学会了按物体的形状有规律地给图形朋友排对，还制作了派对帽，现在我们就戴着派对帽去参加舞会吧。