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时间:2020-02-26
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1、学前1班数学教案:排序执教者:黄金葵活动目标:1、通过操作活动,学习按颜色、形状等规律、特征进行继续排序。2、提高幼儿的判断、推理能力及动手能力,感受活动的快乐。重点:学习按颜色、形状等规律、特征进行继续排序。难点:动手制作按一定顺序有规律排列的派对帽。活动准备:1、几何图形卡片若干。2、教学用图、纸、笔、彩色卡纸、胶水、剪刀。活动过程:一、复习按颜色排序。 1、师:今天我收到了图形王国发来的礼物我们一起来看看吧。2、看图,引导幼儿探索形状排序的规律。 师:在图片中除了有红、蓝颜色之外,你们还发现了什么?它们是怎么排队的
2、? (三角形、圆形等) 3、 玩“我说你做”的游戏,启发幼儿自己操作。 师:刚才的问题,小朋友都答对,我们再接着玩游戏吧!请你们根据我给的图形排队,并说说你是怎样排的?二、学习排序1、出示教学用图1(颜色相同)如:■◆■◆■◆你看到哪些图形?这些图形中藏着一个秘密,发现了吗?2、出示教学用图2(颜色不同)如:●★▲★▲●▲你看到了什么图形?按什么顺序排列的?中间有几个空格应该排上什么图形?除了按形状的不同来排列,你还能找出别的规律吗?三、幼儿练习1、人手一份白纸,请幼儿在空格里填上正确的图形。1、 教师巡回指
3、导。2、 请个别幼儿来说说自己是怎么填的?为什么?四、制作派对帽。请你为自己设计一个漂亮的派对帽,上面帖上各种各样你喜欢的形状,但是一定是按一定的顺序有规律地排列的,你能做到吗?幼儿动手操作,鼓励和别人不一样。请幼儿把派对帽戴在头上,你的派对帽是按什么规律排列的? 五、教师小结,活动结束。 师:今天你们通过游戏,学会了按物体的形状有规律地给图形朋友排对,还制作了派对帽,现在我们就戴着派对帽去参加舞会吧。
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