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时间:2021-02-27
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1、中班排序活动《漂亮的相框》一、活动目标:1、能仔细观察排列模式中的规律,并按照不同的排列模式进行排序。2、体验动手操作的乐趣,感知数学的规律美。二、活动准备:多媒体课件、黑板、磁铁、装饰带一条,幼儿操作材料(五角星、爱心、长方形,水果图片等)。三、活动过程:1、师幼做拍手、拍肩的动作,引出活动。教师:小朋友,我们一起来玩个游戏,请你跟我这样做!小朋友要记住自己做过的动作。教师:刚才你们做了什么动作?小手拍几下?肩膀拍几下?我们做的动作有什么规律?教师小结:我们刚才做的动作规律是:拍一下手,拍两下肩,拍一下手,拍两下肩…如果记住了规律,就很容易记住动作。其实
2、,生活中有许多物品是有规律的。2、出示课件,引导幼儿感知物体的大小、形状、颜色、数量等特征,发现排列模式中的规律。(1)“小朋友,你们看,这里有一条装饰带?它是按照什么规律进行排列的呢?(红黄蓝不同形状)这还有一条装饰带可是图案不完整,请小朋友帮忙找出规律,把装饰带补充完整。(大中小颜色排列)(2)由易到难,逐层深入。这有一个水果盘,请小朋友观察水果是怎样摆放的,从箭头处开始摆放。(注意起始点,幼儿明确排列方向。)3、幼儿动手操作材料,装饰相框,了解有规律的排序可以装扮我们的生活。教师:这有一个小相框,可是没有图案,请小朋友装饰相框,把相框变漂亮。小朋友要
3、按照规律来排列装饰。老师这有一个装饰好的小相框,请小朋友来看一看。活动结束:我们把装饰好的相框放在美工区,明天带来一张照片,贴在小相框上好不好?小朋友我们站好队,拍着手会教室好不好,看这一次是按照什么规律来拍的?
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