小一班半日活动.doc

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1、场北幼儿园小一班半日活动方案一、来园活动8：00~8：40内容：1.接待幼儿及家长，并指导幼儿同老师打招呼。2.鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动，与幼儿交流。3.指导幼儿按老师的指令迅速地收玩具。二、晨间锻炼8：40~9：05内容：1.整队，让幼儿整齐的排好队（在操场上站到自己的点子上）2.带领幼儿做热身活动，按音乐节奏来做动作3.带领幼儿整齐的做早操集体游戏：小鱼小鱼快回家目标：1.发展幼儿的快跑和反应能力。2.激发幼儿玩集体游戏的兴趣讲解要点：1.掌握小鱼的游戏规则，知道被捉到的小鱼就不好参加此轮游戏了。2.跑的时候不要挤，热了要脱衣服。分散游戏目标：1.指导幼

2、儿玩方向盘2.激发幼儿玩游戏的兴趣及创造力。讲解要点：1.玩方向盘学校汽车开时要慢行，不能开的太快。2.热了脱衣服，带领幼儿回教室三、教学活动《好饿的小蛇》9：20~9:40教材分析：《好饿的小蛇》这个绘本，本身就来源于我们的生活。这是一个内容简单，但是构思巧妙的幼儿绘本。故事巧妙地将各种水果，颜色等几种知识点结合在一起，小蛇的身体一次次的变形，真是让人捧腹大笑。这是一本很有趣的书，相信孩子们一定会喜欢。如在活动中：小蛇吃了哪些东西呢？小蛇是怎么走路的呢？是爬的,是扭来扭去走的……这些有趣的情节会深深吸引幼儿去探究，，询问小蛇在扭来扭去的时候都看见了哪些水果，又是怎么

3、吃的。这就为孩子学习故事中的语句奠定了一定的基础。活动目标：1.引导幼儿通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。2.在猜测、表演中，学说故事中的短句。3.在教师的引导下，体验作品幽默、诙谐的风格的风格并初步体验阅读活动的快乐。活动准备：故事PPT、图画书《好饿的小蛇》、图谱、水果图片若干。活动过程：一．出示图片，激发兴趣。1.T：今天，老师带来了一个好听的故事，看，这个故事讲的是谁呢？（小蛇）我们一起跟小蛇打个招呼吧！2.T：我们来看看，小蛇他的眼睛是什么样的？（小蛇闭着眼睛）他的嘴巴是怎么样的？（张大嘴巴）它为什么要张大嘴巴呢？原来它是一只好饿的小蛇。（幼儿学做

4、小蛇的表情）3.小蛇是怎么走路的？（扭来扭去）谁来学学小蛇的样子？（学说：好饿的小蛇扭来扭去）4.你们猜猜好饿的小蛇要去干什么呢？让我们一起去看看吧！二、阅读画面，分段讲述1.（出示第一张图片的小蛇部分）你们发现了吗，这会儿小蛇的眼睛变成什么样子了？你们猜它发现了什么？（苹果）2.好饿的小蛇会怎么样？3.苹果怎么不见了，苹果在哪儿呢？（请幼儿回答）4.苹果一整个被好饿的小蛇吞进肚子了。（出示图谱，教师朗诵）5.（继续讲述出示整张的看到香蕉的图片）好饿的小蛇又看到了什么？（香蕉）它会怎么样？（出示图谱，教师朗诵）6.我们继续看看小蛇还吃了些什么？（继续阅读）7.（翻到小

5、蛇吃完饭团一页）(讲述第三天，好饿的小蛇扭来扭去，它发现了一个好吃的东西……啊呜－咕嘟，啊真好吃！)你们猜猜，好饿的小蛇吃下了什么东西？（幼儿个别回答）8.让我们一起来看一看吧！它发现了一个三角形的饭团。（出示图谱，教师朗诵）9.（谜语引出葡萄）树弯弯藤弯弯，结的果实一串串，一个一个圆又圆，吃到嘴里甜又酸。你们猜这次它看到了什么？（葡萄）10.（翻到菠萝）好饿的小蛇会怎么样？菠萝可是带刺的哦！要不要吃啊？（幼儿回答）我们来看看小蛇到底有没有吃呢。（揭晓答案）三、完整讲述，加深理解1.帮助幼儿整理思路：好饿的小蛇吃了哪些东西呢？（一次完整地说出来，如：一个圆圆的苹果、一

6、根黄色的香蕉等）2.根据图谱把故事说出来好饿的

7、小蛇

8、扭来扭去

9、好饿的

10、小蛇

11、看到苹果

12、啊呜咕噜啊—

13、真好

14、吃—

15、

16、（香蕉、饭团、葡萄、菠萝）雷同四、游戏《好饿的小蛇》T：看着小蛇吃了那么多的好吃的，老师也饿了也想找些好吃的东西来吃，你们想不想啊！那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好不好呀！它还会发现什么好吃的东西呢？让我们一起去找找吧！（将草莓、桃子、西瓜放在黑板的不同位置）请小朋友带上头饰，模仿小蛇进行情景表演。T：吃掉草莓（桃子、西瓜）的小蛇，肚子会变成什么样子呢？五、拓展经验，巩固提升。T：小朋友想一下为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状？小蛇它是怎样吃东西

17、的呢？小结：我们小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学习小蛇，啊呜一口吞下去，否则小肚皮要撑坏的。