小一班半日活动方案

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1、小一班半日活动方案为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：一、晨间活动：(8：15－8：50)  1.晨间接待 （1）热情接待幼儿、家长，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。 （2）会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。2.户外活动朋友船、建构乐园指导要点：学会合作游戏、友好相处。 二、早操（8：50-9：25）小班模仿操（1）幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。  （2）做操时动作有力，精神饱满。 三、谈话、点心活动：

2、晨谈、点心（9：25－9：45）1.谈话说说我的好朋友2.引导幼儿用正确方法洗手。 3.吃点心时能保持桌面整洁。 四、集体活动(9：45－10：05 )1.喜欢听故事，感受故事的主要情节。2.知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。五、游戏活动：(10:05-10：25)活动目标：1.熟悉旋律，理解歌词，用自然的声音学唱歌曲。2.通过“拼图”的智力游戏，尝试用拼出的动物名称“小猫”“小熊”进行歌词替换。3.在“亲亲”、“摸摸”老师和同伴中体验互动的快乐。六、区域活动：海洋球、阅读区、猜一猜

3、摸一摸（10：25-11:10）  目标：1.通过动手摸一摸、猜一猜、看一看，了解各种干果的特征。2.体验游戏的快乐附：教案（一）小班绘本《肥皂泡泡》小一班施婷婷活动目标：1.喜欢听故事，感受故事的主要情节。2.知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。活动准备：1.绘本《肥皂泡泡》和课件2.音乐：我爱洗澡3.泡泡机活动过程：一、课件导入，激发兴趣。1.出示课件：“看，这是什么？（泡泡）这么多的泡泡，好看吗？”2.“老师也带来了一本有关泡泡的书，叫“肥皂泡泡。”二、观察画面，理解故事情节。1

4、.观察封面：“小猪在干什么？你从那里看出来的？”2.观察第一页：“今天天气真好，小猪准备洗个香香的澡喽，看，它手里拿着什么？（浴巾），这还不够呢，洗澡还需要用到什么呢？”（肥皂）“小猪会用肥皂干什么？”“小猪会用什么洗澡呢？”3.观察第二页：“小猪在用肥皂干什么？共有几个泡泡？我们一起来数一数吧。”4.观察第三页：“小猪准备洗澡喽，你们想不想也一起来洗澡呢？跟着老师我们一起动起来吧！”播放“我爱洗澡”音乐，随音乐做律动。“洗完澡，小猪变得怎样了？”“小朋友们，你们什么时候会洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感觉怎

5、么样？”小结：我们每天都要洗澡，每个地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水冲干净后，我们的身体就会变得非常干净了，感觉好舒服呀！6.观察第六页。“洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？”“他们吹出的泡泡一样吗?”（比较泡泡大小和颜色）“最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”“你最喜欢那一只泡泡，为什么？”三、游戏：吹泡泡。“小动物都能吹出这么漂亮的肥皂泡泡，你们想不想也来吹一吹呀？”一起玩“吹泡泡”游戏。教案（二）小班歌唱活动：妈妈我要亲亲你小一班张峰活动目标：1.熟悉旋律，理解歌词，用自然的声音学唱歌曲。2.

6、通过“拼图”的智力游戏，尝试用拼出的动物名称“小猫”“小熊”进行歌词替换。3.在“亲亲”、“摸摸”老师和同伴中体验互动的快乐。活动准备：妈妈的图片、吻的图片（大小各仨）、小猫和小熊拼图我现在是大家的妈妈，你们会亲亲我，摸摸我吗？(教师和全体幼儿进行互动)活动过程：一、引入歌曲T：什么歌曲是唱给妈妈听的？那老师这边也有一首是唱给妈妈的歌曲，我们来听一听。二、教师示范唱新歌曲（5遍）第一遍：T：听一听歌曲里面听到了什么？（第一遍不要做动作）第二遍：T：我们这次用小手来做嘴巴，来亲亲妈妈。（加上动作）第三遍：T

7、：我们先亲了妈妈哪里，再亲了哪里们最后亲了妈妈哪里？是这样吗？第四遍：T：哪个宝宝愿意上来亲亲妈妈呢？第五遍：T：现在我是你们的妈妈，你要怎么亲亲我？摸摸我？（教师和上述幼儿互动）三、创编歌词1.“妈妈”替换成”小猫”T：今天妈妈带来了一位好朋友，但是妈妈想要考考你们，我们来拼一拼妈妈带来了谁？原来是小猫，我们唱歌给小猫听也唱妈妈我要亲亲你吗？那要怎么唱呢？2.小猫替换成小熊拼图。T：刚刚是两块拼图，现在你们敢挑战三块拼图吗？3.“小熊”替换成“朋友”。T：现在你们看看旁边是谁？是朋友，我们唱给朋友听怎么

8、唱？【给朋友拥抱】4.“朋友”替换成“老师”。T：我们回头看看后面是谁，我们唱给老师听怎么唱？【给老师飞吻】四、边唱边回教室，结束游戏。