五年级上英语教案Unit4Lesson19冀教版.docx

《五年级上英语教案Unit4Lesson19冀教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学冀教版五年上册内容Lesson19MeetLiMing’sFamily知和技能目：1.能听写四会。2.能用句子Whenwillyougoto来提⋯并回答。情感度目：教学使学生于学英，能极地用英行交流并通来激目的学生的学趣与合作意愿。学策略目：通学生比、小等方式培养学生英思及互助学的。教学能听写四会。重点教学能用句子Whenwillyougoto⋯来提并回答。点教学片准教学程教学意Step1.Warmingup.T:Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Step2.NewConcepts.1.Fr

2、eetalkT:Let’shaveafreetalk.Ilovetotravel,itisfun!Iwanttogoto______.Iwant____and____tocome,too.Wewillgothereby____.____isabigcity.Therearemany________in______.Itisgreat.T:Goodjob.Let’sreviewthemonthsoftheyear.(read)T:OK,Whenisyourbirthday？开，教用了一段freetalk的方式学生一想要去哪里旅行，激

3、学生学英的趣。在新授，教采取填空的方式引出今天的新授内容，并第1页S:Mybirthdayison⋯行。2.NewconceptsT:Canyouhelpmetofillintheblanks?ThelastquestioniswhenwilltheygotoShanghai?Makeasentencelikethis（.拓展第三人称）Pairwork:askandanswerwithyourfriend.小活，学生3.Groupwork去采自己的同学，Writeastudyplanonyourholiday.并假期的学生Step3

4、.Presentations.活行划。1.Readandanswerthequestions.2.Openyourbookanddothepart2.Step4.Roleplay.Readthestorywithyourfriends.Roleplay.Step5.Homework.听文回答。角色表演，学生加深文的理解，有利于学生的忆反本我定了两个目。第一个目是学生能四会行掌握。学生基思本达到了个目，有的甚至超出了我的想。第二个目是学生可以熟地运用句型。另外，在堂中，我注重培养学生可以根据基本句型来拓展到第三人称。于基差的学生我也

5、加大了力度。之，通，我引学生走到真的情境中，抓住学生，学生课极参与到堂中来，通各种句型操与表演，大大提高了学生的言合运后用能力，有效地培养了英思模式，并学生学策略的培养打下了基。第2页