《克与千克的认识》数学教学设计.doc

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1、《克与千克的认识》数学教学设计桂花园小学吴敏教学目标:1、在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克2、使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。通过掂一掂、称一称帮助学生建立1克和1千克的表象。3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。激发学生的学习兴趣，使学生感受数学与日常生活的密切联系。教学重点：初步建立1克和1千克的质量概念，掌握千克与克之间的进率。教学难点：在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。教学准备：教师：一个台秤，一个苹

2、果，2包500克的盐，1千克的面条，1枚2分的硬币，。课件等。学生：弹簧秤，2包500克的盐和各种食物。教学过程：一、情景导入。1、做游戏：背一背，谁轻，谁重？2、掂一掂：左手掂文具盒，有手掂书。谁轻，谁重？师：是啊!人的身体有轻重，物体有轻重。表示物体轻重的单位有哪些呢?你知道吗？生:.......师：公斤，斤，两是我们中华名族特有的表示物体轻重的单位。克，千克，吨都是国际上通用的质量单位，今天我们就一起来研究质量单位：克和千克，吨留到以后去学习。板书课题：克和千克二、新课探究（一）、从生活实例引入新知1、示课件主题图：认真观

3、察图片，你获得了那些数学信息呢？2、你知道这些几克、几千克表示的是什么吗？师：表示物品有多重，可以用克和千克作单位。3、出示三种物品，请学生来读出这三种物品的重量。师：生活中比较常用的质量单位是克与千克，克还可以用字母g表示，千克可以用kg表示。（二）、提出问题，引出秤的认识4、认识秤师：如果物品没显示有多重，那怎样才能准确地知道物体到底有多重呢？（可以用秤称）你们见过秤吗？今天老师也搜集了一些秤，请看大屏幕，并介绍秤首先认识几种常见的秤。出示课件：师：你在哪见过这些秤？生1：我在超市卖食品的地方见过电子秤。生2：卖水果的地方有

4、盘秤。生3：我见过夏天卖西瓜的用磅秤。……师：大家真留意身边的事物。三、 感觉体验，形成质量观念。1、认识1克。师：同学们请看这是什么？（2分的硬币）它有多重呢？生：1克……师：要想知1个2分硬币的准确质量，可以用天平称一称（课件）师：我们用天平来称一称。请看屏幕。（介绍天平）师：我们来看看游码的左端停在刻度几？师：一角硬币大约重一克。板书师：同学们已经知道了一枚1角硬币约重一克。师：再用手掂一掂，感受一下1克的质量，并让生说一说自己的感觉。生：很轻。在我们生活中像这样轻的物体还有很多，师举出几个大约重1克的物品例子如：小橡皮、

5、纽扣、卡子、两枚曲别针、一个乒乓球等等，它们都约重1克。师：大家知道1克的重量了，现在找一找生活中有那些物品的重量大约是1克的物品生：乒乓球、小发夹、药片、小螺丝、纽扣、图钉……师：你们真利害能找到这么多大约1克的物品。小结:当我们表示比较轻的物品时可用什么作单位？（克）2、猜一猜。我们知道了一个2分的硬币重1克，如果是10个2分的硬币重多少克？20个呢？50个呢？100个呢？500个呢？3、通过直观感知1克与1千克的区别1.掂一掂：找出500克的东西来掂一掂。（出示1包盐）谁能猜一猜这袋盐有多重？老师现在告诉你们，一袋盐500

6、克，那两袋呢？（1000克）2.掂一掂：右手拿2包盐，左手拿一枚2分的硬币，同时掂一掂，并让学生说说感觉。四、通过事物感知认识克与千克的进率1.出示一包1千克的面条和2包500克的盐。师：这两种物体谁轻谁重呢？生：。。。。。。师：为了验证这两种物品到底谁轻谁重，我们就用秤来称一下。1000克与1千克谁重？可以用什么符号来连接呢？师：咱们看智慧老人和大家得到的结论一样吗？（出示课件1千克=1000克，齐读）2.拿一个苹果和1千克的面条相比，谁轻谁重？小结：轻的物体用克作单位。重的物体用千克做单位。五、学生动手操作，巩固新知1．秤一

7、个苹果。选秤，并介绍弹簧秤的用法。2．学生活动，并完成87页的表格。3.学生汇报，师生小结。6、达标测评1.比一比，谁最聪明？出示3000克＝（）千克，8000克=（   ）千克2千克=（    ）克      6千克＝（）克2.断题。（学生用动作判断）（1）一个1角硬币重1克，10个1角硬币重1千克。（    ）（2）5千克比5000克要轻一些。（    ）（3）小明重25千克。（    ）（4）1千克铁比1千克棉花重。（    ）4.在（    ）里填上合适的单位。完成89页第四题的练习。5.更正：是真是假六、小结。师：这节

8、课有什么收获？布置学生回家也写一篇有关克和千克的数学日记。七、板书。板书设计：克和千克（质量单位）ɡkɡ1000克里面有（）个1克1000克＝1千克较轻→克较重→千克课后反思：这节课是对质量单位克和千克的认识，是第一学段量与计量知识的一个重要内容。让学生体会1克