林佼教学反思.docx

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1、Pandaslovebamboo.教学反思林佼2014年10月29日星期三，我参加本校行的有效堂教学比，我所上的是六年上册第七模，第二元Pandaslovebamboo.在本教学中，我根据六年学生的年特点和六（2）班学生英知的掌握情况，并按照学校有效堂方案“361”的教学模式要求，本教学，本我将反思如下：【反思成功之】一．能按照有效堂的要求展开本教学，前下，中有小合作学，每个学生都有达。了学生在本学中能更灵活自如地表达物性及各种特征的了解，我了各种不同的活和句型分解，学生在一系列松有趣的活中，感受英，享受英，并很好地掌握言知。“你所喜的物”一任

2、的更是激了学生的学情，足了他的表欲望，在体和合作中增了英学的信心。二．在身和复中，我运用物玩具，复了物的及它的复数，并呈了“Ilike⋯Doyoulike⋯?”句型，通小答，生，两两等方式，帮助学生回并巩固已学知。三．堂展开小合作交流，完成合作的活，使学生在合作中完成“兵教兵”的学模式，从而达到会的学生不会的学生。【反思不足之】一．由于学生是高年的学生，有了羞感，更不那么大胆地手回答，教只有不断地鼓励学生，才能一步他的学极性，堂氛不期中的极活。二．本的重点是学生能用所学的知描述物的一些特征，学生大多能做到。但是由于教个班只有2个月，一部分学生不

3、是很了解，在上才能与学生面交流，因此与学生的默契不是很好，还没有能最大限度地调动学生的积极性。课堂上如果能放开手，让学生们更进一步的合作交流学习，就更好了。三．然而在本堂课中由于教学时间没控制好，原计划在课堂上进行的达标检测只能被移作家庭作业。相信如果能在前面的教学环节中再安排得紧凑一些，整堂课的效果会更令人满意。总之，在今后每节课的教学设计中，我将继续坚持有效课堂的教学模式，在课堂上让学生多听、多说、多读、多演，既引入小组竞赛，又提倡个人发挥。我会虚心请教领导、同事们，针对自己的不足，不断改进，不断提高课堂效率，进一步提高教学水平。