2020_2021学年高中数学第二章推理与证明2.1.2演绎推理学案含解析新人教A版选修2_2.doc

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1、2.1.2 演绎推理内 容 标 准学 科 素 养1.理解演绎推理的意义;2.掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理;3.了解合情推理和演绎推理之间的区别和联系.加强直观想象提升数学运算严密逻辑推理授课提示:对应学生用书第37页[基础认识]知识点一 演绎推理分析下面几个推理,找出它们的共同点.(1)所有的金属都能导电,铀是金属,所以铀能够导电;(2)一切奇数都不能被2整除,(2100+1)是奇数,所以(2100+1)不能被2整除.提示:问题中的推理都是从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理叫演绎推理. 知识梳理 演绎推理的概念定义从一般性的原理出发,推

2、出某个特殊情况下的结论的推理特点由一般到特殊的推理知识点二 三段论所有的金属都能导电,铜是金属,所以铜能导电,这个推理可以分为几段?每一段分别是什么?提示:分为三段.大前提:所有的金属都能导电.小前提:铜是金属.结论:铜能导电. 知识梳理 三段论的基本模式一般模式常用格式大前提已知的一般原理M是P小前提所研究的特殊情况S是M结论根据一般原理,对特殊情况做出的判断S是P思考:1.演绎推理有哪些特点?提示:(1)演绎推理的前提是一般性原理,演绎推理所得的结论是蕴涵于前提之中的个别的、特殊的事实.(2)在演绎推理中,前提与结论之间存在必然的联系,只要前提是真实的,推理的形式是正确的,那么结论

3、必定是正确的.因而,演绎推理是数学中用于严格证明的工具.(3)演绎推理是一种收敛性的思维方法,它创造性较少,但却具有条理清晰、令人信服的论证作用,有助于科学的理论化和系统化.2.使用“三段论”,应注意哪些问题?提示:(1)为了方便,在运用“三段论”推理时,常常采用省略大前提的表达方式.对于复杂的论证,总是采用一连串的“三段论”,把前一个“三段论”的结论作为下一个“三段论”的前提.(2)“三段论”推理的结论正确与否,取决于两个前提以及推理形式是否正确.在大前提、小前提及推理形式都正确的情况下,得到的结论一定正确.[自我检测]1.下面几种推理过程是演绎推理的是(  )A.两条直线平行,同旁

4、内角互补,如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角,则∠A+∠B=180°B.某校高三1班有55人,2班有54人,3班有52人,由此得高三所有班人数越过50人C.由平面三角形的性质,推测空间四边形的性质D.在数列{an}中,a1=1,an=(n≥2),由此归纳出{an}的通项公式解析:A中,两条直线平行,同旁内角互补大前提,∠A与∠B是两条直线的同旁内角小前提,∠A+∠B=180°结论,符合演绎推理的定义,而B、D答案符合归纳推理的定义,C答案符合类比推理的定义.答案:A2.指数函数y=ax(a>1)是R上的增函数,y=2

5、x

6、是指数函数,所以y=2

7、x

8、是R上的增函数.以上推理(  )

9、A.大前提错误B.小前提错误C.推理形式错误D.正确解析:根据题设条件,该推理形式正确.但是,函数y=2

10、x

11、不是指数函数,所以小前提错误.答案:B3.把“函数y=x2+x+1的图象是一条抛物线”恢复成三段论,则大前提:________;小前提:________;结论:________.解析:本题考查演绎推理的三段论,根据演绎推理的三段论形式写出即可.答案:二次函数图象是抛物线y=x2+x+1是二次函数y=x2+x+1的图象是一条抛物线授课提示:对应学生用书第37页探究一 演绎推理与三段论[例1] 将下列演绎推理写成“三段论”的形式:(1)一切偶数都能被2整除,0是偶数,所以0能被2整

12、除;(2)三角形的内角和是180°,等边三角形是三角形,故等边三角形的内角和是180°;(3)循环小数是有理数,0.33是循环小数,所以0.33是有理数.[解析] (1)一切偶数都能被2整除,…………………………大前提0是偶数,…………………………小前提所以0能被2整除.…………………………结论(2)三角形的内角和是180°,…………………………大前提等边三角形是三角形,…………………………小前提故等边三角形的内角和是180°.…………………………结论(3)循环小数是有理数,…………………………大前提0.33是循环小数,…………………………小前提所以0.33是有理数.………………………

13、…结论方法技巧 (1)用“三段论”的形式写演绎推理的过程,关键是要明确大前提、小前提,大前提提供了一个一般的原理,在演绎推理中往往可以省略,而小前提指出了大前提下的一个特殊情况,只有具备了大前提、小前提、结论才是完整的“三段论”.一般地,在寻找大前提时,可找一个使结论成立的充分条件作为大前提.(2)判断“三段论”形式的演绎推理是否正确,一般从以下三个方面入手:①判断大前提是否正确,大前提往往是定义、定理、性质等,注意其中有无前提条件;②判断小前

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