《花草树木点头笑》教学设计.doc

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1、活动目标： 1．能够说出生活中常见植物的名称，培养学生热爱大自然，喜欢植物的兴趣。 2．通过进一步探究让学生知道植物对人们生活的积极作用。 3．通过活动让学生建立初步的环保意识，愿意以实际行动爱护花草树木。 活动准备： 教师：1．查找植物相关信息，了解相关植物作用。 2．制作课件、板书。 3．绘制黑板粘贴画。 学生：了解身边常见的植物名称，以及1～2种植物的作用。 活动过程： 板块一、创设情境，引入主题 1．（出示图片）这是我们的大地妈妈，她有很多的孩子，有明媚的阳光、可爱的动物、清清的河水和勤劳的人们。咦！你们有没有发现大地妈妈的孩子少了谁呢？ 生：植物（花草树木）

2、（教师板书） 2．（贴完后）看，这多美呀，大自然中除了我们和动物和睦相处之外，还需要花草树木来美化我们的生活。有了这些植物，我们的生活才会变得更加绚丽多彩。 板块二、我们的植物朋友 （一）说说身边的植物 1．我们的身边有许许多多的植物，它们一年四季都陪伴着我们，同学们也一定知道很多花草树木的名字吧？接下来我们来做个小游戏，比一比看谁知道的植物多。请同学们先看游戏规则： （课件：1．音乐响起，请你找一位伙伴，告诉他你认识的植物名字、形状和颜色。2．音乐停止就请你站好。3．音乐再次响起，请你换一位伙伴，告诉他你认识的植物名字、形状和颜色。4．活动时，要注意安全、互相谦让。

3、） 生：进行植物介绍。 2．在刚才的游戏中，同学们都争先恐后地将自己所认识的植物信息告诉伙伴，谁来说说，你都介绍了哪些植物？ 生：我介绍2种，有龙爪和柳树。 3．同学们知道的可真多，老师也想向大家介绍一些植物信息，想知道吗？（想） 4．好，请看大屏幕。（课件：身边植物的介绍，迎春花、黑龙江珍贵树种红松、会动的植物含羞草） 5．在大自然中，花草树木多得数也数不清。这些植物用自己的美丽装点着我们的生活，你们知道吗，这些植物还会变魔术呢！ 6．教师当场演示（玫瑰花──美容产品──玫瑰花茶） （二）夸夸知道的植物 1．同学们，植物是不是很神气呀？植物会变魔术，是因为它们有许多

4、的作用和本领。课前老师布置同学们进行了调查，谁愿意来介绍一下，你知道的植物有哪些本领。 生：介绍。 2．不同的植物具有不同的作用。有的可以食用；有的可以作为药材；有的为制造生活用品提供原材料；还有的能为我们的环境作指示。例如：有一种叫骆驼刺的植物，它的生长就可以反映干旱的环境，而芦苇草的生长则反映了潮湿的环境。 3．我们的植物朋友太了不起了，无论是低矮的小草，还是高大的树木，都各自有着独特的本领，缺少了谁都是一种遗憾。 板块三、小植物专家擂台赛 1．告诉同学们一个好消息，校长要在咱们学校设立一个植物实验区，现在正在招聘小植物专家。同学们，你们想不想去应聘呢？（想）不过

5、要经过测试才可以呀，有信心吗？（有）好，那就让我们一起来进入小植物专家擂台赛。 2．出示课件： a．请你猜猜玫瑰花有哪些颜色？ b．大树都有哪些特殊的本领？（防风、固沙、减少噪音） c．（出示芭蕉图片）请你猜猜图中植物的名字？ d．哈尔滨市的市花是什么？（丁香花） e．我国的植树节是几月几日？（3月12日） f．请跟随老师一起……（同学们快来，你们看一看，为什么我们每天见到的大树都穿上了白色的裤子呢？） 3．树干下半部刷的是石灰水，石灰水不仅可以为大树保暖，而且还可以有效地预防病虫害，防止害虫侵害大树。原来是园林部门的叔叔阿姨在保护我们的大树朋友。 板块四、我们争当护

6、绿小卫士 1．同学们，你们想不想也加入到护绿的队伍中来？（想） 2．好，那就让我们来看看该怎样做。请各小组选择你们喜欢的植物，在植物的后面都是一项对应的内容。 （课件：1．请小组合作设计一则保护花草树木的提示语。2．书中31页穿草坪、摘花的做法是否正确。3．我们能为班级的植物做些什么？） 生：小组合作完成并汇报。 3．因为有了你们的爱，大自然中的花才会更美，小草才会更绿，树木才会更挺拔，花草树木才会高兴地点头笑（板书：笑脸+文字） 总结：地球是我们的家，我们只有行动起来，真诚地与动物、植物和谐共存，我们的大地妈妈才会露出笑脸（板书：笑脸图片），我们生活在大地妈妈的怀抱

7、里才会更快乐、更幸福。