花草树木点头笑

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1、《花草树木点头笑》教案虎林市第三小学张润霞　教学目标:1、认识常见的花草树木，知道它们的基本特征。2、初步了解身边的花草树木的生活习性，知道通过查资料等方式了解更多的植物。3、初步了解花草树木的本领，能够做个细心的观察者，感受植物对人们生活的积极作用。4、引导学生珍爱生命，热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的意念。　重点：能够说出生活中常见的一些植物名称，感受植物对人们生活的积极作用。　难点：能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作、交流、分享。引导学生珍爱生命、热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的意念。教学准备：教师：查找植物相关信息，了解相关植物作用。　　学生：了解身边常见的植物名称

2、，以及1～2种植物的作用。活动过程：　　一、创设情境，引入主题　　1.师：地球是我们共同的家.她有很多的孩子，可爱的动物、清清的河水和勤劳的人们。当然还少不了漂亮的植物.有了这些植物，我们的生活才会变得更加绚丽多彩。2.师：现在就让我们去感受一下植物生长的神奇与伟大吧！（欣赏植物生长过程）3.师：你们想不想走进植物的世界，与它们亲密接触呢？好，这节课就让我们共同走进第6课------花草树木点头笑。伸出你的小手和老师一起板书课题。齐读课题。二、新授，我们的植物朋友(一)说说身边的植物1.我们的身边有许许多多的植物,它们一年四季都陪伴着我们,同学们也一定知道很多花草树木的名字吧

3、?今天森林里要召开一场化妆舞会，在众多的花草之中你会选择和谁一起来参加这次舞会呢？下面我们共同来看一下森林舞会的邀请函吧！（欢迎来参加我们植物界一年一度的森林舞会，请带一位你最喜欢的植物朋友来参加。并且要把你的舞伴的名字、形状和颜色等特点介绍给所有热爱自然，乐于学习的学生。亲爱的小朋友期待你们的到来。）生:进行植物介绍。2.在刚才的游戏中,同学们都争先恐后地将自己所认识的植物信息告诉给大家，你们真是一群乐于分享的好孩子，谢谢你们的精彩介绍。看来同学们知道的还真不少呢,老师也想向大家介绍一些植物信息,想知道吗?(想)3.好,请看大屏幕。4.在大自然中,花草树木多得数也数不清。这

4、些植物用自己的美丽装点着我们的生活,你们知道吗,这些植物还会变魔术呢!5.教师介绍植物在生活中不同领域的应用。(二)夸夸知道的植物1.同学们,植物是不是很神气呀?植物会变魔术,是因为它们有许多的作用和本领。课前老师布置同学们进行了调查,谁愿意来介绍一下,你知道的植物有哪些本领。生:介绍。2.不同的植物具有不同的作用。有的可以食用;有的可以作为药材;有的为制造生活用品提供原材料;还有的能为我们的环境作指示。例如:有一种叫骆驼刺的植物,它的生长就可以反映干旱的环境,而芦苇草的生长则反映了潮湿的环境。3.我们的植物朋友太了不起了,无论是低矮的小草,还是高大的树木,都各自有着独特的本

5、领,缺少了谁都是一种遗憾。4、幸福拍手歌三、小植物专家擂台赛1.告诉同学们一个好消息,校长要在咱们学校设立一个植物实验区,现在正在招聘小植物专家。同学们,你们想不想去应聘呢?(想)不过要经过测试才可以呀,有信心吗?(有)好,那就让我们一起来进入小植物专家擂台赛。2.出示课件:a.请你猜猜玫瑰花有哪些颜色?b.大树都有哪些特殊的本领?(防风、固沙、减少噪音)c.(出示仙人球图片)请你猜猜图中植物的名字?d.我国的植树节是几月几日?(3月12日)e.请跟随老师一起……(同学们快来,你们看一看,为什么我们每天见到的大树都穿上了白色的裤子呢?)3.树干下半部刷的是石灰水,石灰水不仅可

6、以为大树保暖,而且还可以有效地预防病虫害,防止害虫侵害大树。原来是园林部门的叔叔阿姨在保护我们的大树朋友。四、护绿有你有我1.同学们,你们想不想也加入到护绿的队伍中来?(想)2.好,那就让我们来看看该怎样做。请各小组选择你们喜欢的植物,在植物的后面都是一项对应的内容。(课件:1.请小组合作设计一则保护花草树木的提示语。2.书中31页穿草坪、摘花的做法是否正确。3.我们能为班级的植物做些什么?)生:小组合作完成并汇报。3.因为有了你们的爱,大自然中的花才会更美,小草才会更绿,树木才会更挺拔,花草树木才会高兴地点头笑(板书:笑脸+文字)总结:地球是我们的家,我们只有行动起来,真诚

7、地与动物、植物和谐共存,我们的大地妈妈才会露出笑脸(板书:笑脸图片),我们生活在大地妈妈的怀抱里才会更快乐、更幸福。