小学二年级数学下册练习一名师公开课优质教案6苏教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（苏教版）二年级数学下册教案练习一6教学内容有余数除法的练习第5-6页、练习一第1-6题。教学目标通过练习，进一步加深理解有余数除法的意义；进一步掌握用竖式计算的方法，能正确地进行有余数除法的计算。重点难点重点:进一步加深理解有余数除法的意义；进一步掌握用竖式计算的方法，能正确地进行有余数除法的计算;难点:能正确地进行有余数除法的计算。这部分内容是本单元的综合练习，重点帮助学生进一步掌握有余数除法的计算方法。教材简析同时，通过让学生解答一些相关的简单实际问题，启发他们加深对有余数除法的理解，感受有余

2、数除法的实际应用价值。教学准备小黑板教学过程教学意图思考与修订一、揭示课题1.口算7×79×621÷33×4巩固旧知24÷812÷235÷74×76×948÷818÷256÷72．回忆上节课学习了什么内容？给你印象最深刻的是什么？帮助学生加深对在小组里说说。有余数除法的理3.今天我们就来练习有余数的除法。（板书课题）解和认识。二、练习指导1.完成练习一第1题。（1）出示题目，读题理解题意。明确有余数除法（2）独立完成并指名板演。的求商方法，突出（3）反馈，指名说说自己是怎样得到商的，每个算式的意义乘法口诀在试商是什么？过程中的作用。2.完成练习一第2题。（1）独立完成，指名板演。（2）集体订

3、正，重点说说怎样想到商的。3.完成练习一第3题。（1）独立完成并指名板演。（2）集体订正，重点说说是怎样得到商的。进一步掌握竖式1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4.完成一第4。算的方法。（1）独立完成并指名板演。（2）反，重点学生是怎想的。5.作：用式算。运用有余数的除18÷444÷762÷938+29法知解决有关三、全小的。通今天的，你又有什么新的收？（自由）今天我了有余数的除法，在算要想被除数中最多有几个除数，要注意余数一定要比除数小。板：有余数除法的11÷2=5⋯⋯15211101余数一定要比除数小2