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《PEP小学英语四年级上册Unit3MyfriendsBLet'slearn教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学内容Unit3MyfriendsPeriod3教学象四年学课时教者屈先生一、教材内容分析本部分学的短是：longhair,shorthair,brownshoes,blueglasses,agreenbag.教材通Mike和一同学合照的情景呈了的形和意。句型：Myfriendhas⋯It’sWuYifan.Hisglassesareblue.二、教学目（一）知目1.能听、、5个描述外貌特征及志性个人物品的longhair,shorthair,agreenbag,brownshoes,blueglasses
2、。2.能根据同伴自己朋友外貌特征的描述，如“Ihaveafriend.Hehasshorthair⋯”在本所提供的人物上画出些。（二）能力目1.能在境中正确运用5个描述某人的外貌特征及志性的个人物品。2、能理解不同的句型可以表达相同的意思，如：Hisglassesareblue.也可以表达：Hehasblueglasses.（三）情感目加深学生彼此的了解，激学生用英行交流的欲望。教育学生不歧眼睛近戴眼的同学。三、重点点重点：听、、短longhair、shorthair、agreenbag、blueglasses、
3、brownshoes。点：glasses和shoes的末尾-es和-s的音。名复数的化，如：Hisglassesareblue.Hisbagisgreen.Hehasblueglasses.Hehasagreenbag短.的灵活合。四、学者特征分析已有一定的英听、、、的能力，且像brown,blue,green⋯的色和Ithas⋯句型三年已学，本的学提供了一定的知准.但glasses和shoes的末尾-es和-s的音，不容易掌握，老要多示范、多指音要。名复数的化也容易出，需要反复操。五、教法、学法指与源准教法、学法
4、指：情景法、游法，合作学法、听合。源准：卡和片、表格、件。六、教学程教学步教活1、Singasong:Coloursong.2、Guessinggame引学生做猜游。Warmingup3、Lookandsay件出示一熊的照片，引学生用Ithas⋯句型描述熊的部特征。1、出示一Sarah照片，Presentation学生察其。T：Ihaveagoodfriend.学生活意及源准学生跟录音唱复色和歌。A部分及句型。学生一人用学猜测游戏可激的和句型描发学生的想象述同班同学，另力和学趣，一人猜。同时引导学生在游戏中练习，
5、增学生意群的。看片，用It复has的用has⋯句型描述熊法，BLet’s的特征。Ss：Ithaslearn部分的新abignose.句型MyfriendIthas...hasblueglasses.的学做。通过呈现人物学生察片，片，察人物初步感知。明特征，引入She’sfriendly.Look，her新短教学。hairislong.Wecansayshehaslonghair从而引出longhair,强调单词hair,出示卡longhair，正音。：Herhairislong.跟，模仿音。Shehaslongha
6、ir.指着班内一位男生，跟，按意群朗T：Look,hehasshorthair.句子。理解两领读shorthair.种法的含。T：Wecansayhishairisshort.：Hishairisshort.Hehasshorthair.T：Whohaslonghairinourclass?(Whoesehairislong?)Whohasshorthairinourclass?小：件呈几个不同短、不同色的人物，引学生描述。2、Look!ThisisAmy.She’sourfriend.呈Amy的片。教指跟，模仿
7、音。跟，按意群朗句子，理解两种法的含。Ss:⋯haslonghairinourclass.⋯hasshorthair.看操新。进一步巩固新句。模仿跟shoes，着Amy体会brownshoes,的鞋子，并板shoes.音要。末尾-s的音//.T:Whatcolourarethey?They’rebrown.引出brownshoes,领读。T：Amyhasbrownshoes.理解和掌握一种引导学生换一种说法：Hershoesareblue.强调说法两种表达的方法。句子中are的用法。课件呈现不同颜色的鞋学生观
8、察鞋子图操练颜色单词子，让学生试着说出颜色片，用英语说出和shoes组合单词和shoes的组合。不同颜色的鞋的短语。让学生小组内互相说说子。培养学生之间彼此的鞋子。小组合作，观察互相合作的能讨论，结对练习。力，激发学生在交流和活动中了解朋友和同学的欲望。3、Look!ThisisWuYifan..He’sour帮助学生掌握friend,too.呈现WuYif
