少年拳第一套教学设计.docx

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1、少年拳第一套教学设计（水平二，四年级）一、学情分析四年级学生正处于身体发育加速阶段，具有很强的求知欲和表现欲。模仿能力强，活泼好动，学习积极性高，但在与他人合作方面存在一定的困难，协调性较差，运动技术能力不佳，注意力容易分散等现象。少年拳第一套技术动作，由于身体协调性素质的不好，造成学生练习少年拳第一套动作不到位的现象。由于学生在力量、协调等身体素质上的差异，需要根据学生在学习过程中出现情况来设计不同的学练情景，帮助他们在原有的基础上有所收获，有所提高，有所克服。二、指导思想以素质教育和“健康第一”为指导思想，贯彻《体育与健康

2、》课程标准理念，以学生发展为中心，充分发挥教师的主导作用和努力加强学生的主体地位，让学生体验到参与体育活动的乐趣，从而培养学生团结合作、竞争进取的精神和勇敢顽强的意志品质，发挥体育的教育功能和健身功能，促进学生健康发展。三、教学目标1．初步掌握少年拳第一套（1-3）的技术动作。70%的学生掌握少年拳第一套（1-3）的要领2．发展学生上、下肢力量以及灵敏、协调等素质，提高学生平衡能力。3．培养学生克服困难的意志品质和团结合作精神，增强自信心。四、教学内容1、少年拳第一套（1-3）；2、游戏：迎面接力五、组织与教法根据本课目标，教

3、学组织与教法的设计思想是：1．重视体育知识和技术技能的传授，通过学习让学生有所收获。2．贯彻《体育与健康》新课程的理念，教师通过对少年拳第一套（1-3）知识和技术的讲解与示范，让学生在建立正确的表象的情况下进行自主练习。充分发挥了教师的主导作用，加强了学生的主体地位。3．在教学过程中，运用自主、合作、探究学习方式发展学生个性，以游戏、比赛方式贯穿整节课，让学生在学与玩的过程中培养对少年拳第一套（1-3）的兴趣，提高学生的自我锻炼能力。4．采用分层练习的教学组织形式，根据不同技能水平，设置不同练习要求，教师通过个别辅导，帮助纠正

4、错误动作，解决学习中的重难点。5重视保护帮助和安全意识，在学习技术的同时，学会保护帮助和自我保护的技能。六、教学流程课堂常--规热身操——慢跑（小游戏找朋友）——徒手操——辅助练习（马步与弓变换）——学习少年拳第一套（1-3）——展示、提高、创新----游戏：（迎面接力）----放松----小结七、预计效果：88%以上同学能（）心率预计130--140次/分练习密度预计45%--50%运动负荷指数1.6--1.8八、单元计划“少年拳第一套（1-8）节”单元计划(3课时)（水平二四年级）教学目标重点难点课次第一次课第

5、二次课1、掌握少年拳第一套（1-8）节，学会锻炼方法，培养学生的学习兴趣。2、发展学生上、下肢力量以及灵敏、协调等素质，提高学生平衡能力。3、培养学生克服困难的意志品质和互助合作精神，增强自信心。重点：动作到位、正确、有力难点：动作连贯、形神兼备达成目标教学内容1、初步掌握少年拳第一套（1-3），70%1、辅助练习：马步与弓变换的学生掌握少年拳第一套（1-3）的要领。2、学习少年拳第一套（1-3）节2、发展学生上、下肢力量以及灵敏、展示、提高、创新协调等素质，提高学生平衡能力3、游戏：迎面接力3、培养克服困难的意志品质和互助

6、合作精神，提高自信心。1、学习少年拳第一套（4-8），70%的1、热身激趣：学2、复习少年拳第一套（1-3）节生掌握少年拳第一套（4-8）节的要领2、发展学生上、下肢力量以及灵敏、3、学习少年拳第一套（4-8）节协调等素质，提高学生平衡能力。4、展示、提高、创新3、培养学生创新意识，克服困难的良5、游戏：快快传球好品质，提高自主学习的能力。1、巩固提高少年拳第一套（1-8）节，1、复习少年拳第一套培养学生克服困难，不断进取的品质。2、考核少年拳第一套2、提高自主学习，自评和互评能力。3、评价与小结第三次课广东省佛山市顺德区容桂

7、泰安小学体育课教案（水平二）课次：第1课时执教：班级：四年级人数：男20人女20人教学目标教学内容场1、初步掌握少年拳第一套（1-3）节，70%掌握少年拳第一套（1-3）节动作要领地2、发展学生上、下肢力量以及灵敏、协调等素质，提高学生平衡能力。器3、培养克服困难的意志品质和互助合作精神，提高自信心。材1、少年拳第一套（1-3）节2、游戏：迎面接力重点重点：动作到位、正确、有力难点难点：动作连贯、形神兼备。教学课堂常规——规热身操——慢跑（小游戏找朋友）——徒手操——辅助练习（马步与弓变换）——学习少流程年拳第一套（1-3）

8、——展示、提高、创新----游戏：（迎面接力）----放松----小结顺时达成目标教学内容教师活动学生活动组织形式序间宣布本课的内1、集合快、静、（1）组织：四列1、培养良好的一、课堂常规容及要求。齐，精神饱满。横队纪律作风。注意力集中。XXXXXXXXXXXXXXXXXXX