有机推断公开课上课讲义.ppt

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1、有机推断公开课知识储备:H2,催化剂CH3COOHCH3CHOO2,Cu,△CH3CH2OHCH3CH2BrNaOH,水△CH2=CH2Ag(NH3)2OH,△或Cu(OH)2,△或O2,催化剂NaOH,水O2,Cu,△H2,催化剂H2O催化剂浓H2SO4170℃HBr,催化剂NaOH,醇△Br2CH3COOC2H5浓H2SO4,△Ag(NH3)2OH,△或Cu(OH)2,△或O2,催化剂稀H2SO4,△乙烯辐射一大片,醇醛酸酯一条线①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩CH2CH2BrBrCH2CH2OHOHHCCHOOHOCCOHOO⑴⑵⑶⑷⑸

2、探究一:解题关键——找突破口ACB氧化氧化问题一:试指出各物质含有的官能团.A,B,C。问题二:转化中各物质不变的是什么?(1)羟基醛基羧基碳原子数不变,碳架结构不变R-CH2OHR-CHOR-COOH一、从有机物特征转化关系突破(2)思考:通常情况下,有机物中符合此转化关系的X的类别是?卤代烃、酯等XNaOH溶液△AD稀H2SO4酯、糖类一、从有机物特征转化关系突破X△AB氧化氧化NaOH溶液CD稀硫酸应用试写出A、B、C、X的结构简式X的分子式为C4H8O2稀硫酸C例1.PET是世界上产量最大的合成纤维,其结构简式为有人以石油

3、产品对二甲苯和最简单的烯烃D为原料,设计合成PET的工业生产流程如下(反应中部分无机反应物及产物未表示):请回答下列问题:(1)发生反应①需加入的反应物及其条件是_________、___________;发生反应②的反应物及反应条件是_____________、__________。(2)下列物质的结构简式A___________B___________C__________D____________E____________。二、从反应条件与反应类型突破中学化学应掌握的有机反应条件极其对应反应类型有:反应条件反应类型NaOH水

4、溶液、加热NaOH醇溶液、加热稀H2SO4、加热浓H2SO4、加热浓H2SO4、170℃、Al2O3或P2O5加热浓H2SO4、140℃卤代烃的消去反应酯或糖类的水解反应酯化反应或苯环上的硝化反应醇的消去反应醇生成醚的取代反应卤代烃或酯类的水解反应反应条件反应类型溴水或Br2的CCl4溶液浓溴水液Br2、Fe粉X2、光照O2、Cu、加热Ag(NH3)2OH或新制Cu(OH)2水浴加热H2、Ni(催化剂)二、从反应条件与反应类型突破中学化学应掌握的有机反应条件及其对应反应类型有:不饱和有机物的加成反应醛的氧化反应醇的催化氧化反应烷烃

5、或芳香烃烷基上的取代反应苯环上的取代反应苯酚的取代反应不饱和有机物的加成反应(或还原)例2:(07全国理综I)下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。⑴D的化学名称是。⑵反应③的化学方程式是。⑶B的分子式是,A的结构简式是。反应①的反应类型是。乙醇C9H10O3水解反应CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O浓硫酸△三.从官能团以及对应的化学性质突破中学化学应掌握的化学性质及其对应的官能团有:化学性质官能团或物质与Na反应放出H2与NaOH溶液反应与Na2CO3溶液反应与NaHCO3溶液反应与H2发

6、生加成反应(即能被还原)不能与H2发生加成反应能与H2O、HX、X2发生加成反应醇羟基、酚羟基、羧基酚羟基、羧基、酯基、(-X)卤基酚羟基(不产生CO2)、羧基(产生CO2)羧基碳碳双键、碳碳叁键羧基、酯基碳碳双键、碳碳叁键、醛基、酮羰基、苯环三.从官能团以及对应的化学性质突破中学化学应掌握的化学性质及其对应的官能团有:化学性质官能团或物质能发生银镜反应或能与新制Cu(OH)2反应生成砖红色沉淀使酸性KMnO4溶液褪色或使溴水因反应而褪色使酸性KMnO4溶液褪色但不能使溴水褪色能被氧化能发生水解反应能发生加聚反应醛基碳碳双键、碳碳

7、叁键、醛基、酚羟基醛基、醇羟基、酚羟基、碳碳双键、碳碳叁键酯键、(-X)卤基、肽键碳碳双键苯的同系物三.从官能团以及对应的化学性质突破中学化学应掌握的化学性质及其对应的官能团有:化学性质官能团或物质使溴水褪色且有白色沉淀遇FeCl3溶液显紫色使I2变蓝使浓硝酸变黄淀粉蛋白质(结构中含有苯环)酚羟基酚羟基D的碳链没有支链根据图示填空(1)化合物A含有的官能团。(2)1molA与2molH2反应生成1molE,其反应方程式是。碳碳双键,醛基,羧基OHC-CH==CH-COOH+2H2HO-CH2-CH2-CH2-COOH△Ni例3D的

8、碳链没有支链(3)与A具有相同官能团的A的同分异构体的结构简式是。(4)B在酸性条件下与Br2反应得到D.D的结构简式是。(5)F的结构简式是。由E生成F的反应类型是。酯化反应例3HOOC—CHBr—CHBr—COOH探究二:解题步骤思考与讨论:通

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