有心栽花花自开.doc

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1、有心栽花花自开织里实验小学晟舍校区施慧君新学期的第一节语文课上，我照例对学生进行了学习常规教育，并耐心地指导他们作业的格式、读写的姿势等，着重强调了预防近视的“三个一”的要求，还特地在课堂上手把手地示范了读写姿势，全班学生一一照做，动作齐刷刷的，特别整齐。我看在眼里，乐在心里，心想：孺子可教也。第二节语文课上，我兴冲冲地走进教室，发现全班上下58位学生个个腰板挺直，精神饱满，坐姿端正，他们正安安静静地等我上课呢！我不由地心头一热，大踏步地走上讲台，微笑着与他们问好，接着便兴致勃勃地上起课来。轮到

2、齐读课文时，学生都有意识地注意了姿势，但还有个别同学姿势不够规范。我在教室里穿梭，时而俯身提醒，时而弯腰纠正，忙得不亦乐乎！走着看着，忽然坐在最前排的一位女生引起了我的注意。她叫华，长得眉清目秀，皮肤很白皙，一双大眼睛格外有神，是个惹人喜爱的小女孩。此时，华用双手捧着语文书，正一字一句地读着，她的小脸几乎贴在了课本上。这孩子是怎么了？刚才我已帮她纠正了两、三次了，怎么还是老样子？我刚想开口说她，又欲言又止，何不上前一探究竟？她察觉到我正注意她，顿时局促不安起来，怯怯地说：“老师，我……我……看不

3、清……”这怎么可能？莫非她是高度近视？片刻，她又重复着刚才的话，看她一脸认真的样儿，再细看她那对黑白分明的眸子，我确信孩子没有骗我。特殊情况就该特殊照顾！我不再“不近人情”地继续坚持，笑着对她说：“你瞧，老师多粗心，竟然事先没弄清情况就胡乱‘指挥’，害你着急了，真对不起。眼睛看不清没关系，我们就慢慢来，把书挪近了就看得清了。你说，是吧？”听了这话，华也笑了，甜甜地笑了。她赶紧捧起课本大声地读了起来。下午放学时，我遇到了华的奶奶，老人家一见我就拉着我聊了起来。从她奶奶口中我得知了华的不幸。原来在华

4、刚出生时，由于先天不足被护士放在暖箱里特别照顾。因为护士的疏忽和大意，结果暖箱里强烈的灯光竟刺伤了她稚嫩的视神经。后来，家人才发现孩子的异样——每次看东西时，她非得凑得很近才能看清。一开始，家人还误以为华得的是先天近视，只要配戴眼镜就可以改观。但检查结果却是极其残酷的，因为华的“病”是后天人为造成的，所以治愈的几率几乎为零！即使配戴眼镜也无济于事！这消息犹如晴天霹雳，把一家人都打懵了。孩子还小，眼睛看不清，她以后的路该怎么走？孩子是不幸的，但她又是幸运的，因为她有那么爱她的家人。短暂的痛苦之后，

5、一家人决定加倍小心地呵护她、关爱她，努力使她成为一位快乐、开朗的小天使。事实上，他们做到了，华脸上洋溢的笑容就是最好的回答！临走时，我亲切地问华：“作业都记清了吗？完成有困难吗？如果有困难，可以告诉老师，老师很乐意帮助你。”华微微一笑，认真地说：“老师，我能做好！”她奶奶在一旁插话说：“老师，这孩子就这样，天生好强，每次作业从不要求特殊照顾。”“好样的！老师相信你！”我由衷地赞叹道。说得华不好意思地笑了，送走了这祖孙俩，我的心久久不能平静。为了华的健康成长，家人对她倾注了太多太多，作为老师，我能

6、为她做些什么呢？我又该怎样小心翼翼地去帮助这个好强又有些无助的小姑娘呢？我陷入了沉思……良久，我回过神来，我终于找到了心中的答案，那就是为人师者对学生真诚无私的爱。因为我真切地知道：只有老师心中有爱，才不会避开学生无助的目光；只有老师心中有爱，才不会介意学生任何的缺点和不足；只有老师心中有爱，才不会放弃对学生的教育和转化……说到底，只有老师心中有爱，才能创造教育的奇迹。从这以后，我们班里多了一道别样的风景线：遇到华不会写的字，我总把字放大几倍端正地书写在黑板上；遇到华不会读的，她的同桌就会一遍又

7、一遍地教她读会；遇到华不会做的题，一下课小老师就会耐心地帮她“指点迷津”……虽然华的字写得还是那么费劲，字还是大得出奇，作业还是时不时地出错，但华很刻苦，也很争气，她的成绩稳中有升，期中考试还考了94分的好成绩！当灿烂的笑容再次出现在这位懂事而坚强的女孩脸上时，我不由得热泪盈眶。都说“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。但发生在华身上的故事，却让我深刻地明白：家人、老师的关心和爱心，同学、伙伴的诚心和耐心，孩子自己的决心和恒心，所有种种，正是大家的用“心”浇灌，才让这朵娇嫩的“小花”绽放得如此艳丽

8、多彩。这不正是“有心栽花花自开”吗？