【推荐】四年级数学上册课件：4.3 积的变化规律 ︳人教新课标（2014秋 ) (共14张PPT).ppt

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1、人教版小学数学四年级上册积的变化规律3×2=3×4=3×8=3×16=3×32=612244896因数因数积3×2=63×4=12因数和积从上到下是如何变化的？3×8=24仔细观察：18×5=9018×15=25×8=20025×4=两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也要乘几。两个数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。（0除外）270100学习目标1、我要知道积的变化规律2、我会运用积的变化规律1、我能填得准。⑴一个因数乘10，另一个因数不变，积应（）。⑵一个因数不变，另

2、一个因数除以5，积应（）。乘10除以5（3）如果两个因数相乘的积是30，一个因数乘2，另一个因数不变，那么现在积为（）检验第一关：60检验第二关判断：1、一个因数乘5，积也乘5（）2、一个因数不变，另一个因数乘10，积除以10（）××根据8×50=400，直接写出下面各题的积16×50=（）32×50=（）8×25=（）8×10=（）800160020080检验第三关：一个长方形的果园400平方米，如果长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？400平方米8米400平方米8米400平方米8

3、米24米思维训练：（1）400÷8=50（米）50x24=1200（平方米）长x宽=长方形的面积长x8=400（平方米）24×3长×31200（平方米）×=收获无处不在通过本节课学习，我知道了——通过本节课的学习你来评价一下自己或别人在本节课的表现温馨提示：上课时静静听——专心致志下课时慢慢行——不吵不闹思考乐园：算一算，想一想，你能发现什么规律？80×40=3200（80×2）×（40÷2）=3200（80÷2）×（40×2）=3200一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）几，积不变。根

4、据积的变化规律写算式