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时间:2021-01-07
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1、禄丰县腰站小学地方课程《植物王国》教案(二年级下册)学校年级教师云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册《植物王国》教学设计2013年3月1日1、云南是中国植物种类最多的省【教学内容】地方课程三年级下册第1~4页内容。【教学目标】1、了解云南省的植物特点及云南是“植物王国”。2、知道云南省所特有的一些植物。3、知道各种植物是大自然的馈赠,培养学生感恩自然的意识。【教学重难点】知道各种植物资源是大自然的馈赠,培养学生感恩自然的意识。【教学过程】一、谈话导入,引出课题1、回顾二年级学习过的动物,说一说我们家乡云南还有那些植物?2、揭示课题。(板书课题——云南
2、是中国植物种类最多的省。)二、了解云南独特的自然环境1、了解云南的生态环境。2、展示汇报的云南自然景观。3、以“云南植物知多少”为主题的知识竞赛活动。三、说说云南植物资源1.云南植物介绍。2.保护植物人人有责。3、我们认为应该怎样保护濒危的植物呢?同学们的建议和想法都很好,让我们一起动起来,相信我们大家一定能做好。四、回顾总结,拓展延伸这节课我们了解了云南的独特的自然环境,同时我们知道了云南的植物资源是1云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册《植物王国》教学设计有限的,我们要好好保护,才能让我们的生活变得更美好。希望大家从我做起,积极响应倡议。云南“植
3、物王国”的美称享誉全世界。把你的收获与大家分享一下吧!2、珍奇植物多种多样众多的名木古树【教学内容】地方课程二年级下册第5~11页内容。【教学目标】1、介绍名木古树,让学生了解它的生活环境及分布。2、让学生了解云南所分布的一些名木古树。3、培养学生爱护名木古树的思想感情。【教学重难点】1、了解云南名木古树的生活环境及分布。2、让学生了解云南所分布的一些珍稀名木古树。【教学过程】一、导入在你的家乡,你见过那些古树?二、问题探究1、介绍名木古树。景谷的思茅松;姚安的云南松;富宁的“水松王”;2、介绍名木古树的生长地。龙陵、丽江、楚雄、双江⋯⋯。3、欣赏名木古
4、树的相关图片。4、其他一些名木古树的认识。课件出示图片让学生认一认,并讲一讲关于他们的故事。三、小结拓展1、金点子:为了拯救濒临灭绝的名木古树,我们赶快来想办法吧,请把你的想法写下来。2云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册《植物王国》教学设计2、课堂总结:通过这次活动,你有什么收获?3、课外查找关于云南名木古树的资料。3、奇特的植物【教学内容】地方课程二年级下册第12~18页内容。【教学目标】1、介绍榕树、四数木等,让学生了解它的生活环境及分布。2、让学生了解云南所分布的一些奇特植物的种类3、培养学生爱护植物的思想感情。【教学重难点】了解云南奇特植物
5、的生活环境及云南所分布的奇特植物的种类。【教学过程】一、激情导入1、一棵树能成为一片树林吗?2、导入课题:奇特的植物。二、认识榕树1、介绍榕树。让学生读课文12页第一段认识榕树的特征。2、介绍榕树及其分布。3、了解榕树的生活环境。3、欣赏榕树的相关图片。4、课件出示奇特植物四数木、菠萝蜜、聚果榕、火烧花、望天树让学生认一认,并讲一讲关于他们的故事。三、实践与探索1、你见过能伴随人们的歌声跳舞的草吗?2、欣赏云南奇特植物的奇特之处。3云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册《植物王国》教学设计四、课堂小结通过这次活动,你有什么收获?4、幸存的古老植物【教学
6、内容】地方课程二年级下册第19~21页内容。【教学目标】1、介绍桫椤、秃杉,让学生了解它的生活环境及分布。2、让学生了解云南所分布的一些古老植物的种类3、培养学生爱护幸存古老植物的思想感情。【教学重难点】了解古老植物的生活环境及云南所分布的古老植物的种类。【教学过程】一、激情导入1、你见过桫椤、秃杉吗?2、揭示课题:幸存的古老植物。二、认识桫椤1、介绍桫椤让学生读课文19页第一段,认识桫椤的特征。2、介绍桫椤及其分布。3、了解桫椤的生活环境。3、欣赏桫椤林的相关图片。三、认识苏铁、秃杉的资料。四、课堂小结通过这次活动,你有什么收获?五、课外拓展查找关于古
7、老幸存植物的资料,同学家之间互相讲一讲。4云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册《植物王国》教学设计5、茶树的原产地【教学内容】地方课程二年级下册第22~24页内容。【教学目标】1、了解云南所分布的茶树原产地。2、能分辨一些茶树,知道云南是世界茶树的原产地。3、培养学生对家乡热爱之情。【教学重难点】知道云南是世界茶树的原产地。【教学准备】茶树图片、多媒体课件。【教学过程】一、激趣导入1、提出问题。你知道茶树的原产地在什么地方吗?2、引入课题:茶树的原产地。二、合作学习1、自主学习课文,勾画了解到的知识。2、小组内交流。3、分享成果:西双版纳的古茶树树龄
8、达1700年。三、欣赏图片,认一认1、欣赏各种各样的古茶树图片,并能初步辨认。2
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