地方课程一年级（上册）_腰站

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1、完美.WORD格式.整理禄丰县腰站小学云南省义务教育地方课程系列教材一年级上册《奇山异水之云南》备课本学校年级教师2012年9月2日范文.范例.指导完美.WORD格式.整理一、我的家乡在哪里1、云南的位置【教学内容】地方课程一年级上册第1页内容。【教学目标】1、在了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。2、学会辨认、查找地图，知道家乡在祖国的地理位置。3、知道家乡是祖国的一部分，认识云南省的位置。【教学重难点】学生能在地图上查找云南省以及家乡的大致位置。【教学过程】一、情境导入，揭示课题1、边欣赏歌曲，教师谈话：家乡在你的眼里又是怎样的呢？3、学生述说，揭题板书。二、看地图，找家乡1、认识祖国的

2、地图大屏幕出示中国政区图，看看中国的形状像什么？2、看地图，找云南省的位置（1）让学生在中国政区图上将云南省找出来，涂上颜色。（2）讨论：云南省在中国的什么位置，云南省的形状像什么？（3）让学生在云南省政区图上将省会昆明市找出来，涂上颜色。3、找家乡的大致位置（1）教师介绍：禄丰县在昆明市的什么位置？（2）学生用“我的家乡在省县”来说话。三、课堂总结每个人都有自己的家乡，只有我们都热爱自己的家乡，努力建设家乡，家乡才能富裕，国家才能富强，爱祖国要从爱家乡、建设家乡做起。范文.范例.指导完美.WORD格式.整理2、省会昆明【教学内容】地方课程一年级上册第2页内容。【教学目标】1．使学生知道昆明的

3、美，以及他为什么叫春城。2、了解昆明的一些美景，培养学生热爱大自然的情感。【教学重难点】使学生知道昆明为什么叫春城，培养学生热爱大自然的情感。【教学过程】一．谈话导入。1、同学们,知道我们国家哪些城市的别称吗？春城是指哪座城市呢？为什么被称为春城？2、揭示课题3、读了课题你们想知道什么？二、认识昆明1、自由读课文第一段，说一说昆明为什么叫春城？2、学生读课文第一段回答。因为昆明气候温和四季如春,所以我们称它为春城。3、教师补充介绍昆明。（1）昆明地处低纬度高原，天气常如二、三月、花开不断四时春，人称“春城”，是云南省的首府，位于我国西南边陲，云贵高原中部，云南省东部，滇池盆地北部，三面环山……

4、（2）昆明四季温暖如春，全年温差较小，市区年平均气温在15℃左右，最热时月平均气温19℃，最冷时月平均气温7.5℃。虽然昆明有“春城”的美称，但但一日之间有四季……4、欣赏昆明图片，感受昆明之美。三、课堂小结，共享昆明之美1、完成第五页“想一想，做一做”，小组内交流分享。2、说话练习：昆明是一个的城市！范文.范例.指导完美.WORD格式.整理二、家乡的山水1、云南第一峰——卡格博峰【教学内容】地方课程一年级上册第7页内容。【教学目标】1、了解云南第一峰卡格博峰地理位置。2、培养学生对云南山水的热爱之情，感受云南第一峰的美丽神奇。【教学重难点】学生能说清卡格博峰的位置【教学准备】卡格博峰图片、云

5、南省地图。【教学过程】一、激趣导入1、欣赏卡格博峰图片，感受美丽。2、引入课题：云南第一峰——卡格博峰。二、合作学习，走进卡格博峰1、自主学习课文，勾画了解到的知识。2、小组内交流。3、分享成果：卡格博峰是云南第一高峰，在迪庆藏族自治州德钦县内。4、在地图中找出卡格博峰位置。三、欣赏图片，感受美丽1、欣赏卡格博峰图片，再次感受美丽2、课堂小结，回顾所学：云南第一峰是。范文.范例.指导完美.WORD格式.整理2、动植物的乐园——高黎贡山【教学内容】地方课程一年级上册第9页内容。【教学目标】1、了解云南动植物乐园——高黎贡山。2、培养学生对云南山水的热爱之情。【教学重难点】学生能说清高黎贡山的特点

6、，感受高黎贡山的美丽。【教学准备】高黎贡山图片。【教学过程】一、激趣导入1、谈话导入：有这样一个美丽的地方，被称为云南的动植物乐园，那就是高黎贡山，今天就让我们一起走进这美丽的地方吧！2、引入课题：云南动植物乐园——高黎贡山。二、合作学习1、了解高黎贡山地理位置及特点。2、看插图，了解高黎贡山特有的动物和植物。（1）植物：桫椤、秃杉等。（2）动物：灰叶猴、蜂猴等。3、欣赏卡云南动植物乐园——高黎贡山图片，感受美丽与神奇。三、拓展小结1、完成课后“想一想，做一做”：说说你周围的山名，山里有哪些动植物？2、课堂小结：高黎贡山是云南的动植物乐园！范文.范例.指导完美.WORD格式.整理3、乌蒙红土地

7、【教学内容】地方课程一年级上册第16页内容。【教学目标】1、了解云南的红土地。2、培养学生对云南山水的热爱之情，感受云南红土地的神奇。【教学重难点】了解红土地特点。【教学准备】乌蒙红土地图片。【教学过程】一、激趣导入1、欣赏乌蒙红土地图片，感受红土地色彩的绚丽。2、引入课题：乌蒙红土地。二、合作学习1、自主学习课文，勾画了解到的知识。2、小组内交流：我看到了什么？3、分享成果：（1）欣赏图片，感受