英桥国际学校小学生德行修养体系月主题(试行).doc

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1、英桥国际学校小学生德行修养体系月主题(试行)月份主题备注1法制精神——规则意识2文明礼仪——平等意识3环保爱心——公益意识4理想信念——‘自由’意识5集体精神——团队意识6珍爱生命、心理健康——人权意识7自我实现——自强意识8独立人格——自立意识9学会生存——自理意识10民族精神——爱国意识11个性解放——自信意识12善待他人——宽容、感恩意识一月“法制精神——规则意识”德育主题周主题(试行)周次年级周主题(试行)第周一遵守交通规则,学会过马路二注意交通安全三有辨别是非的能力四知道《青少年保护法》《义务教育法》等五人人学法、知法、

2、守法、护法六人人学法、知法、守法、护法第周一学习《小学生日常行为规范》二“小手拉大手”安全一起走三不进游戏厅,网吧玩耍四尊重别人隐私五加强自我保护意识,不与不良青年交往,不进营业性娱乐场所六加强自我保护意识,不与不良青年交往,不进营业性娱乐场所第周一考试试场意识教育二保护生命:不玩火,玩电三遵守社会公共秩序四不伤害他人五违法必究:违法犯罪将受到法律的制裁六违法必究:违法犯罪将受到法律的制裁第周一寒假法制安全教育二月“文明礼仪——平等意识”德育主题周主题(试行)周次年级周主题(试行)第周一尊敬师长二家庭礼仪三电话礼仪四找茬:不文明现

3、象我揭露五我是文明礼仪宣讲员——家庭六参观交警队第周一尊敬父母二学校礼仪三交往礼仪四校园礼仪标语设计大赛五我是文明礼仪宣讲员——学校六今天我执勤——现场活动第周一同学友好相处二社会礼仪三待客礼仪四人人争做文明小使者五我是文明礼仪宣讲员——社会六今天我执勤——现场活动第周一待人有礼貌二文明礼貌知识竞赛三情景礼仪大讲堂四文明小使者评选五我是文明礼仪宣讲员——汇报六“今天我执勤”主题班会三月“环保爱心——公益意识教育”德育主题周主题(试行)周次年级周主题(试行)第周一森林的作用二学会垃圾分类三变废为宝四校园环保标示,话语设计五我是环保志

4、愿者六我是环保宣讲员第周一我为家园添新绿——班级美化二我为家园添新绿——班级美化三我为家园添新绿——植树活动四我为家园添新绿——植树活动五我为家园添新绿——植树活动六我为家园添新绿——植树活动第周一我会唱雷峰的歌二我会讲雷峰的故事三我是班级小雷峰四雷峰在行动五雷峰在行动六雷峰在行动第周一了解母亲河二走近母亲河三赞美母亲河四赞美母亲河五关注母亲河六母亲河环境调查报告四月“理想信念教育”德育主题周主题(试行)周次年级周主题(试行)第周一忆先烈——听一听(“先烈”的故事)二忆先烈——读一读(“先烈”的故事)三忆先烈——讲一讲(“先烈”的

5、故事)四忆先烈——写一写(读后感)五忆先烈——说一说(讨论:我们怎样发扬“先烈”精神)六忆先烈——说一说(讨论:我们怎样发扬“先烈”精神)第周一感知:理想是什么?二播种:我的理想三仰望星空:谈谈如何去实现自己的理想四脚踏实地:我的短期目标五脚踏实地:我的短期目标六脚踏实地:我的短期目标第周一榜样的力量二争做班级好榜样三榜样伴我行四榜样大“PK”五榜样大“PK”六榜样大“PK”第周一让我们一起去远足二让我们一起去远足三让我们一起去远足四让我们一起去远足五让我们一起去远足六让我们一起去远足五月“集体精神——团队意识”德育主题周主题(试

6、行)周次年级周主题(试行)第周一什么是集体?二我为班级做件事三班风讨论四团结就是力量——拔河比赛五团结就是力量——拔河比赛六团结就是力量——拔河比赛第周一集体的力量二班级荣誉我维护三班训讨论四团结就是力量——跳长绳五团结就是力量——跳长绳六团结就是力量——跳长绳第周一我是班级的一份子二人人争做班级小标兵三班徽设计四团结就是力量——同舟共济五团结就是力量——同舟共济六团结就是力量——同舟共济第周一团结同学二我骄傲我是班级一份子三班歌创作四“凝聚力量”主题班会五“我们是一个集体”主题班会六“同窗六年”主题班会六月“珍爱生命、心理健康—

7、人权意识”德育主题周主题(试行)周次年级周主题(试行)第周一心理问卷二心理问卷三心理问卷四心理问卷五心理问卷六心理问卷第周一心理辅导课二心理辅导课三心理辅导课四心理辅导课五心理辅导课六心理辅导课第周一我的权利和义务二珍爱生命,远离危害——生活安全三珍爱生命,远离危害——交通安全四珍爱生命,远离危害——犯罪五珍爱生命,远离危害——毒品六冲刺第周一考试二三四五六七月“自我实现——自强意识”德育主题周主题(试行)周次年级周主题(试行)第周一暑期社会实践二三四五六第周一二三四五六第周一二三四五六第周一二三四五六八月“独立人格——自立意识”

8、德育主题周主题(试行)周次年级周主题(试行)第周一暑期社会实践二三四五六第周一二三四五六第周一二三四五六第周一二三四五六九月“学会生存——自理意识”德育主题周主题(试行)周次年级周主题(试行)第周一学会整理二学习自理意识三锻炼与人交往的技能四自理能

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