教育理论综合知识试卷(22).docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2011年安徽教师资格证教育心理学同步训练模拟试题及答案(6)同步训练试题一、单项选择题1．前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫做()。A．前摄抑制B．倒摄抑制C．内部抑制D．外部抑制2．反映活动的外表特征和外部联系的知识称为()。A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识3．奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说4．世界杯期间看足球比赛的记忆属于()。A．情景记忆B．语义记忆C．程序性记

2、忆D．陈述性记忆5．被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是()。A．长时记忆B．有意记忆C．感觉记忆D．短时记忆6．瞬时记忆的贮存时间大约为()。A．0．25～2秒B．0．2～0．5秒C．2秒到l分钟D．5秒到2分钟7．存储时间大概在0．5秒以内的记忆为()。A．长时记忆B．短时记忆1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯C．感觉记忆D．工作记忆8．存储时间至少在一分钟以上的记忆为()。A．长时记忆B．短时记忆C．感觉记忆D．工作记忆9．在感觉记忆中，信息的存储形式的()。A．语义

3、B．概念体系C．视像和声像D．图式10．艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与()的关系。A．学习程度B．记忆方法C．记忆材料D．时间11．在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为()。A．模象直观B．实物直观C．言语直观D．想象直观12．教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是()。A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律13．根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。A．公式学习B．命题学习C．原理学习D．推理学习14．学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这

4、种学习属于()。A．词汇学习B．符号学习C．概念学习2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯D．命题学习15．一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果()。A．中间部分内容记忆效果最好B．开头部分内容记忆效果最好C．头尾部分内容记忆效果最好D．结尾部分内容记忆效果最好二、多项选择题1．以下属于理性知识的是()。A．表象B．概念C．规则D．原理E．原则2．下列直观方式中，属于模象直观的是()。A．图片B．演示实验C．图表D．模型E．教学电影3．陈述性知识主要回答()问题。A．做什么B．

5、是什么C．为什么D．怎么做E．怎么样4．知识学习的过程包括()三个阶段。A．知识的认知B．知识的获得C．知识的复习D．知识的保持E．知识的提取5．陈述性记忆处理陈述性知识，如()。A．字词B．人名C．时间D．观念E．怎样骑车3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、填空题1．学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，这是上位学习，也叫_____学习。2．感性知识分为感知和_____两种水平，理性知识包括概念和_____两种形式。3．掌握若干概

6、念之间关系的学习称为_____学习。4．加涅认为，程序性知识包括_____和_____两个亚类。5．知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的_____、保持和_____。6．在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为_____。7．陈述性知识是个人能用语言进行直接陈述的知识，也叫_____。8．短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段。一般包括直接记忆和_____记忆两种成分。9．理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性经验，其次要对感性经验进行充分的思维加工，这是通过_____和_____两个环节来实现的。10．_____指主体通

7、过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识的活动过程。11．奥苏伯尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知识结构_____的过程，是一种积极的遗忘。12．过度学习达到_____时，记忆效果最好。13．比较主要有两种方式：_____和_____。14．关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如_____、干扰说、同化说和动机说等。15．教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是_____。四、名词解释1．并列结合学习2．直观3．理性概括4．概念学习五、简答题1．在运用变式时，常常发

8、生什么错误?2．简述教学中的感知规律。3．简述提高知识直观效果的方法。六、论述题1．简述有效进行知识概括的基本方法。2．如何运用记忆规律