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《教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编22》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、(教育学)历年真题试卷汇编22控制面板试卷120分7两分:试题39题数Jpl答题120时分限:钟剩余时间:全部题型1•单项选择题2•多项选择题5.填空题6.判断题7.简答题8.案例分析题单项选择题1.[2015.广西】学校徳育就是教师有H的地培养学生()。调整字号:12141618□A.知识的活动B.品德的活动C.能力的活动D.审美的活动20正确答案:b解析:学校德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。调整背景:2.[2014.ill东省属】在古代,“道”和“德”是两个概念,“道..「德”二字合用,始于战国吋期的()。A.老子B.孟子C.孔子D
2、.苟子正确答案:D解析:“道德”二字连用,成为一个概念,始于战国时期的荀子,荀子不但将“道”和“德”连用,而且赋予了它较为确定的意义,即指人们在社会生活中所形成的道德品质、道德境界和调整人与人之间关系的道德原则IABCD2ABCD3ABCD4ABCD5ABCD6ABCD7ABCD8ABCD9ABCD10ABCDIIABCD12ABCD13ABCD14ABCD15ABCD16ABCD17ABCD18ABCD19ABCD20ABCD21ABCD22ABCD23ABCD和规范。24ABCD25ABCD26ABCD27ABCD28ABCD33AB34A
3、B35AB36AB37AB3.[2015.广西】徳育内容具冇历史性,阶段性和()。A.全面性B.主动性C.民主性D.民族性正确答案:D解析:德育内容具有历史性、阶段性和民族性。4.【2013.四川泸州】学校德育是实现我国教育H的的()。A.基础和保障B.条件C.重要条件D.保证正确答案:A5.[2010.江西】德育可以使个体实现某种需要、愿槊,从屮体验到满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受。这体现了徳育的()功能。A.评价性B.发展性C.享用性D.控制性正确答案:C解析:道德可以使个体实现某种精神上的需要,感到做奉献是一种人生幸福,是个体人生
4、价值的提升,从中体验到满足、快乐,获得精神上的享受,是德育功能的最高境界和本质体现。6.【2013.江西】徳育忖标是教育II标在人的()方面的总体规格要求。A.思想教育B.政治教育C.思想品徳D.政治道德正确答案:C7.[2015.广西】对整个徳育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是()。A.徳育原则A.徳育效果B.德育FI标C.德育标准正确答案:C解析:德育目标的确立是德育的首要问题。它是德育的出发点和归宿,它决定着德育内容的确定、德育方法和形式的选择和运用、德育效果的检测与评定,对整个德育过程具有导向、选择、协调、激励的作用。3.[201
5、5.重庆开县】德育目标是德育工作的()。A.坚实基础B.道徳意志C.重要环节D.根本出发点正确答案:D解析:德育目标是德育工作的出发点,它不仅决定了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。4.[2015.重庆云阳】学校徳育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()。A.发展性功能B.个体性功能C.社会性功能D.教育性功能正确答案:C解析:德育的社会性功能是指学校教育对社会的各方面发生的影响,具体表现为政治、经济、文化、生态功能等。10.[2015.河南邓州】根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的徳育工作有相应的侧巫点,其
6、中,小学阶段的徳育重点主要是()。A.基本道德知识的理解与掌握B.日常行为习惯的养成与实践C.道德理想信念的培养与指导D.人生观价值观的选择与确立正确答案:B解析:小学德育工作重点是日常行为习惯的养成和实践。11.[2014.江西】在《小学徳育纲要》《中学徳育纲要》+()处于核心地位。A.理想教育A.集体主义教育B.爱国主义教育C.劳动教育正确答案:C12.【2012.江汕】中小学德育最重耍和最基木的教育内容是()。A.爱国主义教育B.道德品格教育C.心理健康教育D.法制教育正确答案:A解析:爱国主义教育是我国中小学德育中瑕重要、最基本的内容。
7、13.[2014.辽宁营口】中小学徳育最重耍和最基木的教育内容是()。A.爱国主义教育B.道德品格教育C.心理健康教育D.法制教育正确答案:A解析:爱国主义教育是中小学德育最基本也是最重要的教育内容。14.[2010.江西】我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、()及心理教育等几个方面。A.革命传统教育B.世界观教育C.道德教育D.人生观教育正确答案:C解析:我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理教育等几个方面。15.[2015.广西】以形成受教育者一定思想品徳为忖的,教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。A.德育过程
8、B.美育过程C.智育过程D.心育过程正确答案:A解析:徳育过程是以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动。16.【2014
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