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时间:2020-04-30
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1、教育理论综合知识点汇总格赛尔——双生子爬梯实验——成熟机制起决定作用吉布森、沃克——视崖实验——深度知觉贾德——水下击靶实验——经验类化说/概括说苛勒——黑猩猩实验——顿悟说——小鸡啄米实验——关系转化说皮亚杰——猫开笼取食实验——试误说巴甫洛夫——狗进食的摇铃实验——经典性条件作用理论斯金纳——迷箱实验——操作性条件作用理论托尔曼——小白鼠走迷宫实验——符号学习理论陆钦斯——量杯实验——定势影响功能固着科尔伯格——道德两难故事——三水平六阶段皮亚杰——对偶故事法——他律到自律斯宾塞-科学知识最有价值/教育预备说布鲁姆-掌握
2、学习理论赞科夫-发展性教学理论/一般发展教育理论综合知识汇总瓦根舍因-范例教学法苏霍姆林斯金-全面和谐教育理论苏格拉底-产婆术马卡连科-集体主义/平行教育/尊重学生与严格要求学生相结合舒尔茨-人力资本理论布拉梅尔德-社会改造主义奈勒-存在主义泰勒-目标模式/目标评价模式斯滕豪斯-过程模式斯克利文-目的游离评价模式克伯屈-设计教学法伯克赫斯特-道尔顿制乔治洛扎诺夫-暗示教学法彼得麦克费尔-体谅模式弗洛伊德-精神分析学派/动机说/人格“三我”加里培林-心智技能五阶段维纳-成败归因理论班杜拉-自我效能感/社会模仿模式/观察学习沃尔
3、夫-形式训练说桑代克、伍德沃斯-共同要素说
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