二年级【部编语文】阅读理解专项练习经典.docx

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1、【部编语文】阅读理解专项练习经典一、二年级语文下册阅读理解训练1．下文，回答。“泥塘，泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁喝起来，“多好的地方！有，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花中舞，听小在上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。儿有道路通到城里⋯⋯”青蛙到里，突然住了，他想：么好的地方，自己住挺好的，什么要掉呢？于是青蛙不再泥塘了。（1）文段中画横的句子的意思是________。（2）从哪里可以看出个地方挺好的？用波浪在文段中画出相关句。（3）想象—下，青蛙的泥塘有哪些美景？你再写出几。【答案】（1）么好的地方，自己住挺

2、好的，不了（2）有，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花中舞，听小在上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。儿有道路通到城里⋯⋯（3）里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的卵石。【解析】2．理解天湖要我什么心里美滋滋的，我告你啊——因我的家有一个美的湖，名叫天湖。湖呈（chénɡ）形，湖水清可底，得亮。湖水四周有茂密（màom）ì的木。其中最引人注目的是垂柳，在微的吹拂下，柳条迎起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。下是一片嫩的草地，草地上开着黄的、的小花。湖上有一座美的小，把天湖打扮（bàn）得更加美了。（1）照子写：美

3、滋滋（ABB）（2）短文，在括号内填上合适的。________的草地________的身影________的木（3）文中写湖水清的是________。（4）第二自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，下有________和________，最后写湖上有________。（5）文段中微吹拂下的柳我想起了知章的《咏柳》，我会默写首。【答案】（1）油油、笑哈哈（2）嫩；秀美；茂密（3）清可底（4）清；；木；草；小花；小（5）碧玉成一高，万条垂下。不知叶裁出，二月春似剪刀。【解析】3．阅读下列短文

4、，并回答问题。狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。狮子愤怒地啊(hǒ叫u)着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(ji的é)仍无济于事。小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):笑什“么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立把蚂蚁漂走了。古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（1）照样子，写词语。(jī疲n)(pí)

5、力竭?”(mán)力。”又痒又疼________________累得筋疲力竭冷得________笑得________（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:________——________表示生气的词语还有________——________________——________（3）补充词语。________地吼叫________地咆哮________的东西________的问题（4）这个故事告诉我们什么道理?请在文中用横线画出来。【答案】（1）又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰（2）愤怒；羞怒；恼怒；恼

6、火；发怒；动怒（3）愤怒；羞怒；讨厌；复杂（4）即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。【解析】4．阅读下文，回答问题。鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”（1）分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。（2）因为________，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。（3）文段中“美好的礼物”指的是________，你认为生活中还有什么

7、礼物也是美好的？________【答案】（1）花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。（2）鼹鼠走过的小路开满了鲜花（3）长颈鹿寄来的花籽；爸爸妈妈过生日，我送上自己制作的贺卡，这贺卡就是美好的礼物【解析】5．阅读下文，回答问题。远方来的礼物秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。”第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹

8、鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物