一年级【部编语文】阅读理解专项练习经典.docx

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1、【部编语文】阅读理解专项练习经典一、一年级语文上册阅读理解练习1.下文,回答。翻来,唉——睡不着。那地方的海,真的像老的,那么多种色?(1)“睡不着”中“着”的音是________。(2)“睡不着”写出了小朋友明天要足的________心情。()A.很激B.很傲(3)想一想,大海有哪些色呢?(4)仿照原文,写句子。那地方的________,真的像________的,那么________?【答案】(1)zháo(2)A(3)色的海水、金黄的沙、五六色的壳⋯⋯(4)山;爸爸;峻【考点】,明天要足【解析】2.园。两条小夏天,两条向往大海的小,尽了千辛

2、万苦,于从小溪来到了大海。大海波涛汹涌,两条小一下子被冲散了。了很久,它又相遇了,彼此起了感想:“大海然浩瀚广.令人大开眼界,但它有凶,我想回到小溪去。”一条小。“大海然有凶,但它浩瀚广,令我大开眼界。我愿意留在里生活。”另一条小。(1)本文共有________个自然段。(2)我来填(充)。________辛________苦________涛汹涌________________眼界浩瀚________阔【答案】(1)4(2)千;万;波;大;开;广【考点】段,口耳目【解析】3.写一写。原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的

3、天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。(1)蜻蜓活跃的天地在哪里?()A.小河边B.大树下C.原野上D.竹林(2)小蜻蜓看上去像什么?()A.小蜜蜂B.小飞机C.小燕子D.小火箭【答案】(1)C(2)B【考点】语段阅读,四季【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。根据内容“原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。”可以回答第一题。根据“小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。”可以回答第二题。【点评】考查学生的课外阅读理解能力,

4、对学生的能力是一定的提升。4.读儿歌,回答问题。雪娃娃飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花。棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。雪娃娃,小朋友们喜欢它。太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦。我想问:“雪娃娃,你藏到哪儿去了?”(1)我知道“白棉花”就是________,有“白棉花”的时候是________季。(2)雪娃娃藏到哪里去了?【答案】(1)雪花;冬(2)雪化成水,钻进泥土里了。【考点】课文内容理解【解析】5.读下面的儿歌,回答问题。下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。(1)雪地里来了哪些小画家?(2)短

5、文有________句话。(3)用线把小画家和他们画的画连起来。【答案】(1)小鸡;小狗;小鸭;小马(2)三(3)【考点】课文内容理解,雪地里的小画家【解析】6.读儿歌,填音节。小i的妈妈是大y,大y小i挨一起________;小________;小u爸妈不在家,大y阿姨照顾它,小u的妈妈是大w,大wu非常有礼貌,见了大小u挨一起y就摘帽________.【答案】yi;wu;yu【考点】拼音【解析】7.读儿歌。完成练习。每一棵树梢。挂一颗月亮,小乌说:“月亮和我好!”每一湾池塘,漂一颗月亮,青蛙说:“月亮和我好!”(1)写出儿歌中的整体认

6、读音节。(重复的只写第一个)(2)月亮还会和谁好呢?根据下图写一写,不会写的字写拼音。每一个________,盛一颗月亮,________说:“月亮和我好!”【答案】(1)yì;yuè;chi(2)脸盆;小朋友【考点】儿歌【解析】8.日积月累我能行。悯农(其二)[唐]李绅锄当午,汗滴。谁知盘餐,粒粒皆辛苦。(1)把古诗补充完整。锄________________当午,汗滴________________________。谁知盘________餐,粒粒皆辛苦。(2)当你看到有人浪费粮食时,你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出来。【答案】(1)禾;

7、日;禾;下;土;中(2)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。【考点】诗文朗读、默写、翻译,诗【解析】9.课内阅读大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。(1)在文中找出下列词语的反义词。窄—________近—________短—________硬—________(2)照样子写词语。雪白的(浪花)雪白的________雪白的________(3)照样子,说句子。例:浪花哗哗地笑着。树叶________。小鸟________。【答案】(1)宽;远;长;软(2)棉花;墙壁(3)快乐地在空中舞

8、蹈;高兴地唱歌(答案不唯一)【考点】课文内容理解,项链【解析】10.阅读下文,回答问题。小池塘(节选)白云倒映在池塘里,像

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