山东省滨州市邹平实验中学初中七年级生物《哺乳类》名师精选教案新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课题哺乳类日期课型新授主备人复备人审核人学习1、知识目标：描述哺乳类的形态结构特征。感2、能力目标：比较脊椎动物主要类群的特征。目标知3：情感目标：养成爱护动物的情操。目标重点教学重点：哺乳类动物的特点难点教学难点：哺乳动物的主要特征时间教师活动与学生活动预计复备标注安排启复习旧1、鸟类适应飞行生活的外部形态特征动知2、双重呼吸的过程和意义8课预习反3、鸟类的消化系统有什么特点。堂馈1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟课堂导类和哺乳类五个类群，我们这节课来讲哺2入乳动物，咱们人就是哺乳动物，大家想一下哺乳动物相对于其它动物而言有什么特征？导入新课。自学方教师提出本节内容的主要问题，让学生自己自式预习一下本节课的内容。。学文问题预以家兔为例，想想哺乳动物有哪些特征。5本设与鸟类，哺乳类有什么特殊之处？交流交流以不断扩大范围的交流方式,以小组交流为学方式主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流。习知疑难解处理学生在交流中无法解决的疑难问题：2识答梳2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯理1、家兔体表被毛，有保温盒保护作用。鸟类是体表覆盖羽毛。2、家兔的体腔分为胸腔和腹腔，胸腔和腹腔之间有膈，是主要的呼吸肌，呼吸器官为肺。3、家兔的牙齿出现分化，分为门齿、臼齿，食性复杂化。门齿切断食物，臼齿磨碎食物。难点精4、家兔的神经系统组成为脊髓、脑、神经，脑5讲的组成为大脑、小脑、脑干。特点是大脑发达。5、家兔的生殖方式为胎生哺乳，可以提高后代的成活率。水中的哺乳动物、天空的哺乳动物、知识迁移5陆地的哺乳动物综合训练基础训练阶段水平检测5归纳延伸哺乳动物形态结构特点3（附板书）3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学后记4