2011实验心理学一复习.doc

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1、研究方法什么是相关研究？举例说明相关程度很高的两个变量之间并不存在因果关系？1.举例说明相关系数在什么情况下具有较大的解释力？2.举例说明零相关能否排除变量间因果关系的可能性？3.举例说明高相关能否作为因果关系的证据？4.心理学实验方法相对于其它方法如观察法、问卷法，它的优点是什么？缺点是什么？5.心理科学研究中有一些基本方法，如观察法、问卷法、实验法等。你认为实验法、问卷法的本质区别在哪里，并说明实验法由此而采用了哪些手段？变量6.简述心理实验中无关变量的控制方法7.叙述多自变量实验的优点。8.试述自变量种类及其特点？9.因变量有哪些特征？10.何谓控制变量？具体举例说明11.简述因

2、变量及其对其测量和选择的有关问题。12.举例说明并解释实验者效应，如何在实验研究中避免由于该效应而可能产生的错误结论？。实验设计13.试将心理实验设计中需要考虑的各种变量加以归纳和解释14.在自变量与因变量关系的确定上，自变量至少选多少检查点(或处理水平数)，各检验点间距的确定原则是什么？15.影响实验内部效度的因素16.在心理学实验中，常用的抵消平衡法有哪些？请举例说明。17.心理实验研究的内部效度和外部效度18.试述配对组设计的特点和基本步骤。19.何谓交互作用？具体举例说明20.组间设计与组内设计有何不同，各统计方法是什么21.简述信号检测理论的两个独立指标视敏度有哪几种测量方法

3、？具体说明。22.试述组内设计及优点？23.组内设计优缺点及如何克服？24.试述组间设计及其优点？25.简述随机区组设计与完全随机设计的优缺点。26.在什么调条件下适宜于应用组内设计27.在以下的设计中，自变量和因变量分别是什么，哪个设计你觉得比较合理，是组间设计还是组内设计？A工程心理学中，不同键盘对打字速度的影响B单词学习中，不同记忆策略对学习成绩的影响28.举例说明时间序列设计的优点及其存在的问题29.在下面每个例子中，你认为那种设计（组内或组间设计）最适合？A在测量人对声音的反应速度时，研究者想知道声音的高低变化对反应速度的影响。B对训练动物所采用的三种不同方法进行比较研究。3

4、0.简述完全随机化实验设计31.完全随机设计的方差分析和随机区组设计的方差分析有什么区别？【研究方法226；70】32.组间设计的缺点？33.随机实验组控制组前测后测设计有什么优缺点?34.举例说明被试内实验设计（withinsubjectdesign）和被试间实验设计（betweensubjectdesign）的区别？35.什么是心理学实验的内部效度、外部效度、构思效度和统计结论效度？在心理学实验中如何提高这些效度？研究报告和仪器36.什么叫实验范式?举例说明实验范式设计的目的和用途。37.叙述撰写实验报告必须包括的内容38.实验报告的结构，各部分应该注意什么39.图形识别实验常用的

5、仪器及反应变量指标。反应时40.刺激变量对反应时间的影响41.影响反应时的因素有哪些？42.举例说明影响反应时的主要因素？43.研究反应时间有些什么意义?44.反应时间研究的两个时期（或两个阶段）是什么？45.何谓反应时减法法？46.减数法测量反应时的基本前提，实验逻辑和典型实验47.加因素法测量反应时的基本前提，实验逻辑和典型实验48.短时记忆储存的编码是听觉编码的实验证据49.简述反应时的“开窗”实验50.简述Spring的部分报告法51.短时记忆的编码方式及典型实验证据52.简述获得系列位置曲线的试验过程。心理物理法53.简述费希纳定律的有关内容54.如何克服最小变化法的缺点55

6、.什么是75%差别阈限？56.什么是恒定刺激法？57.恒定刺激法和平均差误法各会产生什么样的误差？怎样防止这些误差的出现？58.恒定刺激法中，允许被试作三类反应有什么缺点？59.简述平均差误法60.举例比较传统心理物理法的三种基本方法的特点？61.不同感官的敏感性能比较吗？如能，怎样比较？如不能，为什么？62.比较三种传统心理物理法的优缺点。63.怎样避免实验中的系列位置效应？心理量表法64.如何用对偶比较法制作顺序量表？65.说明用数量估计法制作比例量表的实验程序。66.制作等距量表的方法有哪些？67.心理量与物理量之间的关系定律，各可用哪些量表方法予以验证？68.简述用差别阈限法制

7、作等距量表的过程信号检测论71.什么是似然比？写出其表达式并分析先验概率和奖罚情况对它的影响。69.分析信号检测论的两个独立指标d’和β。70.什么是ROC曲线？它是如何做出的？说明了什么？试举例说明。71.为什么说信号检测理论是传统心理物理法的一个发展？72.简述ROC曲线及举例作出一条等感受性曲线。73.信号检测论中评价法的击中率和虚假率为什么都是累积概率？74.信号检测有哪些试验，他们的区别是什么75.信号检测论实验中对被试的奖惩不同，影