20111225 实验心理学一 复习

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1、九九八十一简答题及部分答案研究方法1.什么是相关研究？举例说明相关程度很高的两个变量之间并不存在因果关系？2.举例说明相关系数在什么情况下具有较大的解释力？3.举例说明零相关能否排除变量间因果关系的可能性？4.举例说明高相关能否作为因果关系的证据？5.心理学实验方法相对于其它方法如观察法、问卷法，它的优点是什么？缺点是什么？6.心理科学研究中有一些基本方法，如观察法、问卷法、实验法等。你认为实验法、问卷法的本质区别在哪里，并说明实验法由此而采用了哪些手段？变量7.简述心理实验中无关变量的控制方法8.

2、叙述多自变量实验的优点。9.试述自变量种类及其特点？10.因变量有哪些特征？11.何谓控制变量？具体举例说明12.简述因变量及其对其测量和选择的有关问题。13.举例说明并解释实验者效应，如何在实验研究中避免由于该效应而可能产生的错误结论？。实验设计14.试将心理实验设计中需要考虑的各种变量加以归纳和解释15.在自变量与因变量关系的确定上，自变量至少选多少检查点(或处理水平数)，各检验点间距的确定原则是什么？16.影响实验内部效度的因素17.在心理学实验中，常用的抵消平衡法有哪些？请举例说明。18.心

3、理实验研究的内部效度和外部效度19.试述配对组设计的特点和基本步骤。20.何谓交互作用？具体举例说明21.组间设计与组内设计有何不同，各统计方法是什么22.简述信号检测理论的两个独立指标视敏度有哪几种测量方法？具体说明。23.试述组内设计及优点？24.组内设计优缺点及如何克服？25.试述组间设计及其优点？26.简述随机区组设计与完全随机设计的优缺点。27.在什么调条件下适宜于应用组内设计28.在以下的设计中，自变量和因变量分别是什么，哪个设计你觉得比较合理，是组间设计还是组内设计？A工程心理学中，不

4、同键盘对打字速度的影响B单词学习中，不同记忆策略对学习成绩的影响29.举例说明时间序列设计的优点及其存在的问题30.在下面每个例子中，你认为那种设计（组内或组间设计）最适合？A在测量人对声音的反应速度时，研究者想知道声音的高低变化对反应速度的影响。B对训练动物所采用的三种不同方法进行比较研究。31.简述完全随机化实验设计32.完全随机设计的方差分析和随机区组设计的方差分析有什么区别？【研究方法226；70】33.组间设计的缺点？34.随机实验组控制组前测后测设计有什么优缺点?35.举例说明被试内实验

5、设计（withinsubjectdesign）和被试间实验设计（betweensubjectdesign）的区别？36.什么是心理学实验的内部效度、外部效度、构思效度和统计结论效度？在心理学实验中如何提高这些效度？研究报告和仪器37.什么叫实验范式?举例说明实验范式设计的目的和用途。38.叙述撰写实验报告必须包括的内容39.实验报告的结构，各部分应该注意什么40.图形识别实验常用的仪器及反应变量指标。反应时41.刺激变量对反应时间的影响42.影响反应时的因素有哪些？43.举例说明影响反应时的主要因素

6、？44.研究反应时间有些什么意义?45.反应时间研究的两个时期（或两个阶段）是什么？46.何谓反应时减法法？47.减数法测量反应时的基本前提，实验逻辑和典型实验48.加因素法测量反应时的基本前提，实验逻辑和典型实验49.短时记忆储存的编码是听觉编码的实验证据50.简述反应时的“开窗”实验51.简述Spring的部分报告法52.短时记忆的编码方式及典型实验证据53.简述获得系列位置曲线的试验过程。心理物理法54.简述费希纳定律的有关内容55.如何克服最小变化法的缺点56.什么是75%差别阈限？57.什

7、么是恒定刺激法？58.恒定刺激法和平均差误法各会产生什么样的误差？怎样防止这些误差的出现？59.恒定刺激法中，允许被试作三类反应有什么缺点？60.简述平均差误法61.举例比较传统心理物理法的三种基本方法的特点？62.不同感官的敏感性能比较吗？如能，怎样比较？如不能，为什么？63.比较三种传统心理物理法的优缺点。64.怎样避免实验中的系列位置效应？心理量表法65.如何用对偶比较法制作顺序量表？66.说明用数量估计法制作比例量表的实验程序。67.制作等距量表的方法有哪些？68.心理量与物理量之间的关系定

8、律，各可用哪些量表方法予以验证？69.简述用差别阈限法制作等距量表的过程信号检测论71.什么是似然比？写出其表达式并分析先验概率和奖罚情况对它的影响。70.分析信号检测论的两个独立指标d’和β。71.什么是ROC曲线？它是如何做出的？说明了什么？试举例说明。72.为什么说信号检测理论是传统心理物理法的一个发展？73.简述ROC曲线及举例作出一条等感受性曲线。74.信号检测论中评价法的击中率和虚假率为什么都是累积概率？75.信号检测有哪些试验，他们的区别是什么76.信号