实验心理学复习.doc

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1、第一章引论1.实验心理学定义：实验心理学是应用科学的实验方法研究心理现象和行为规律的科学，是心理学中关于实验方法的一个分支。2.历史回顾：（了解）Ø实验心理学的孕育18世纪中叶到19世纪中叶是心理实验发展的第一阶段，也可说是实验心理学的预备阶段。18世纪中叶开始，天文学家、物理学家、生理学家研究了一些感觉和知觉范围内的问题。1796年马斯基林、金纳布罗克1816柏色尔（Bessel）提出“人差方程”实验生理学的发展及其所取得的成果与提供的各种实验方法，为实验心理学的建立奠定了基础。Ø实验心理的建立18

2、60年费希纳，《心理物理学纲要》1879年，冯特在莱比锡大学建立了第一个正式的心理实验室。Ø实验心理学的发展第一阶段为构造学派第二阶段是行为主义第三阶段为认知心理学的兴起与发展3.观察法Ø定义：观察法是借助观察仪器，在特定的时间内，有计划、有目的地对被观察者进行观察、记录其心理活动和行为表现的一种搜集实验数据和资料的方法。观察法应该注意的问题：第一个问题是确定界限。第二个问题是反应性。Ø预防被试反应性的方法有两个：无干扰观察和无干扰测量无干扰观察主要是指研究者为了避免被研究者（被试）由于知晓正在被观察

3、，产生非自然状态下的行为，而采取的一种无干扰观察技术。无干扰测量是由对行为的间接测量构成的。区别关键在于是否被试与研究者在同一时间处在同一地点。4.实验法Ø定义：实验,是指通过人为地、系统地操作环境，导致某些行为发生变化，并对之进行观察，记录和解释的科学方法。Ø心理学实验的要素：（1）实验假设和推论（2）实验变量自变量、因变量和控制变量，前二者又统称为实验变量。（3）实验控制5.实验范式定义：范式是指按照某一比较公认的路线或观点所采取的研究方向或研究步骤。6.实验心理学的研究伦理Ø实验心理学研究的一般

4、伦理在进行心理学的实验研究中，研究者自始至终都应该奉行实事求是的科学精神和严谨审慎的工作作风。Ø研究人类被试的伦理原则（选择）（1）保障被试的知情同意权（2）保障被试退出的自由（3）保护被试免遭伤害（4）保密原则7.实验心理学研究的一般程序：Ø确定课题.a选择课题;b.确定实验类型;c.提出假设Ø选择被试课题的性质以及研究结果的概括程度Ø确定实验控制控制是实验的精髓所在Ø数据整合自变量因变量处理方法计数计量方差分析、协方差分析、t检验计量计量基于相关的统计技术计量计数logistic回归计数计数卡方检

5、验Ø报告撰写（1）研究者需要回顾与研究有关的前人工作。（2）研究者应该清晰明确地描述实验设计和研究过程，并报告实验所涉及的重要信息。（3）实验报告应能做到使专业领域的同行可以据此重复研究者的工作，以保证必要情况下研究结论能够得到科学的反复检验。（4）实验报告中的客观描述和研究者本身的主观解释应当能清晰地区分开来。第二章实验研究的基本问题1.主试定义：是指心理实验中的组织、设计和具体实施者。2.被试定义：由主试选择的实验对象或在主试的监视或指导下具体操作实验的人或动物。3.指导语Ø定义：指导语是在实验前

6、由主试向被试解释和说明的或是被试自己阅读的，关于实验如何进行、被试如何做反应以及在反应过程中应该注意的文字说明。Ø制定指导语时，应注意的问题（1）在指导语中应该把实验的要求、被试如何做反应、实验应该注意的问题交代清楚，使被试对自己应该做什么以及如何做等一目了然。（2）要严格确定给被试什么样的指导语。（3）指导语要写得简单明确，切忌模棱两可，也不要用专门术语，要保证被试确实懂得了指导语。4．变量Ø定义：变量是指在数量上或质量上可变的事物的属性。Ø构成实验的三大要素：假设、变量、控制Ø变量作为心理学实验的

7、基本特征，决定了到底符合什么条件的研究才可以成为实验：即实验必须操纵环境以产生变化。（判断一个研究计划能否构成实验）5.自变量Ø定义：自变量即刺激变量，独立变量，它是由主试选择、控制的变量，它决定着行为或心理的变化。Ø实验处理：变量的不同水平称为实验处理，即主试操纵的、对被试的反应可能有一定影响刺激条件的变化。Ø自变量的分类：（选择）（1）刺激特点～（2）环境特点～（3）被试特点～（4）暂时造成的被试差别Ø操作定义：在心理学上，操作定义是用可以感知到的事件、现象或指标来对研究变量进行数量化或定性的界定

8、和说明.6.因变量Ø定义：因变量即被试的反应变量，它是自变量造成的结果，是主试观察或测量的行为变量，又叫反应变量、依从变量。Ø因变量的测量与选择需要注意的几个问题：（1）因变量的可靠性即信度信度是指一致性，同一被试在相同实验条件下应该得到相近的结果。（2）因变量的有效性即效度是自变量而不是其他各种因素造成了因变量的变化。（3)因变量的敏感性高限效应（ceilingeffect）天花板效应底限效应（flooreffect）地板效应（4）效度高，信度一定高；