五下《图形的旋转》听课点评复习课程.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流《图形的旋转》听课点评（一）授课教师：李维娜评课教师：王烟丽一、优点：1、本节课目标设计明确、具体，重难点把握准确，符合课程标准和学生实际，如：认识含义，探索特征和性质，描述过程等。2、运用多媒体化静为动，为课堂添彩，如导入环节、欣赏美丽的旋转等，不仅激发学生兴趣，同时为出示旋转的意义做好铺垫，让学生感受知识形成过程。二、问题：小组合作学习尺度小，没有大胆放手让学生去探索、汇报展示。三、建议：课堂上教师做好引导，应注重发挥学生的主体作用，让学生成为学习的主人。《图形的旋转》听课点评（二）授课教师：李

2、维娜评课教师：张虹一、优点：1、教材研读透彻，如在例2的教学处理上，问题设计具体合理，重点突出，为例3方格纸上画图做好铺垫。2、本节课充分体现了以学生为主体，教师主导的新课程理念，教师放手让学生去观察、去发现，教师能在学生有疑惑的地方及时点拨。3、教师在教学中注重学生学习习惯的培养，如：批注的仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流习惯、合作的习惯、展示的习惯等。二、问题：对学生“五姿”的培养不够明确，不仅要在屏幕的右下角显示五姿的重要性，还要用语言强调。三、建议：应注重培养学生小组合作学习的能

3、力，放手让学生去探索、交流、展示。《欧姆定律》教案教学目标：1、了解电流与电压、电阻的关系。2、掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。3、培养学生解答电学问题的良好习惯,形成规范解答问题的能力。教学重难点：重点：理解掌握欧姆定律的内容和表达式难点：运用欧姆定律进行的简单计算。教　　具：干电池2节或学生电源，滑动变阻器、电流表、电压表各1只，变阻箱1个教学方法：讲授法、观察演示法、巩固练习法教学过程：一、复习导入AVR=10Ω前面我们学习了电流、电压、电阻的基本知识和电阻大小的影响因素。那么电

4、流、电压和电阻它们之间有什么联系呢？大家根据“让小灯泡变亮”猜想它们的关系怎样？引入：欧姆定律（板书）二、新课探究1、探究电流与电压关系（板书）（1）讨论交流：研究方法？电路图？电路设计：（如右图）（2）实验研究（演示实验）（3）R一定（R=5Ω）I跟U的关系。记录，分析数据，作出曲线图。电压（V）123电流（A）0.20.40.6结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。（板书）2、探究电流与电阻关系（1）U一定（U=2V），I跟R的关系。记录，分析数据，作出曲线图。电阻（Ω）51020电流（A）

5、0.40.20.1仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。（板书）我们把以上两个实验的结论综合起来即是欧姆定律。3、欧姆定律（1）内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比（板书）（2）公式：I=U/R。公式中I、U、R的单位分别是安、伏和欧。（板书）（3）公式的物理意义：当导体的电阻R一定时，导体两端的电压增加几倍，通过这段导体的电流就增加几倍。这反映导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比例关系。当电压一

6、定时，导体的电阻增加到原来的几倍，则导体中的电流就减小为原来的几分之一。反映了电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比例的关系。公式I=U/R完整地表达了欧姆定律的内容。说明：欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的。（课后阅读信息窗关于欧姆研究欧姆定律的介绍）4、应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3