《老牛和小羊》教案1教程文件.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流《老牛和小羊》教案一、教材分析《老牛和小羊》这首歌曲是小学阶段的第一首合唱曲目，旨在使学生初步尝试二声部的演唱，分辨声部的不同，树立合唱的概念。本首歌曲一段体结构，分为三个乐句，第三乐句写成了简短的、由纯四度构成的二声部，整首乐曲由5612四个音组成，歌曲短小、欢快，略显风趣，非常适合低年级学生的年龄特征。二、教学目标1.能用自然的声音有表情地演唱。2.能初步尝试二声部的演唱，并分辨声部的不同。三、教学重、难点1.让学生在不知不觉中，树立起合唱的概念，2.分辨二声部，并演唱准确。四、教学过程（一）导入课题。1．谈话导入，引出课题。师：同学们好,

2、今天的音乐课我想邀请两位大家都非常熟悉的朋友和我们一起上,你们说好不好？它们是谁呢？你们看！师：对了,它们就是《老牛和小羊》老牛怎样叫？小羊呢？小羊的声音比老牛的声音怎么样？谁的声音高？谁的声音低？对了，老牛的声音低，小羊的声音高。2．学习合唱部分，揭示课题。①下面老师就要邀请它们出场了，请同学们边听边猜一猜先向我们走来的是谁？随后走来的又是谁？教师弹奏：221这又是谁？665学生分辨第一个声音是小羊，第二个声音是老牛。师：为什么？生：老牛比小羊的声音低。②我们看看是不是这样呢？让我们一起唱一唱它们身上的音符吧，出示乐谱221

3、665带领学生唱一唱。让我们加入它们的叫

4、声唱一唱，加入歌词再唱一唱。221

5、665咩咩叫哞哞叫③连贯两遍唱一唱。221

6、665

7、221

8、665

9、咩咩叫哞哞叫咩咩叫哞哞叫④让我们加入动作像这样分男、女生再唱一唱。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流221

10、665

11、221

12、665

13、女咩咩叫男哞哞叫女咩咩叫男哞哞叫⑤男女生同时唱，教师接唱后半句“它们要吃草”。221

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15、女咩咩叫咩咩叫665

16、665

17、男哞哞叫哞哞叫⑥学生连贯演唱第三乐句。221

18、221

19、6562

20、1-

21、女咩咩叫咩咩叫它们要吃草665

22、665

23、6562

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25、男哞哞叫哞哞叫它们要吃草⑦请学生连贯演唱歌曲的第二、三

26、乐句。师：学到这里，同学们一定能够猜出今天我们要学习的歌曲名子叫......对了就是《老牛和小羊》揭示歌曲名称。（二）学习乐谱1．师：下面，请同学们听一听这首歌曲。听范唱（音频单声部）。细心的同学可能发现了，其实这首歌我们只差一句就学会了，请大家看看乐谱，是不是呢？听唱法学习第一乐句乐谱。教师弹唱一句，学生唱一句。2.出示第二乐句乐谱，学生直接演唱。3.按男、女生分角色再唱一遍。4.学生演唱第三乐句，后半句教师接唱。5.学生完整演唱第三乐句。6.学生完整演唱乐谱。（三）学习歌词1．教师弹奏第一乐句，学生直接填词。2.教师弹奏第二乐句，学生分角色唱歌词。3.第三乐句学生

27、直接唱。4.学生连贯演唱第三乐句。5.学生连贯演唱歌曲。（四）课堂小结仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流同学们，今天我们学习了歌曲《老牛和小羊》，同学们不但学会了这首歌曲的演唱，而且在学唱的过程中，还知道了这首歌曲还能用合唱的形式来表现。今后我们还要继续学习更多好听的歌曲，希望大家继续努力！化学基础知识一．原子核ａ.数量关系：核内质子数＝核外电子数 ｂ、电性关系： 原子：核电荷数＝核内质子数＝核外电子数 阳离子：核内质子数＞核外电子数 阴离子：核内质子数＜核外电子数 ｃ、质量关系：质量数（A）＝质子数（Z）＋中子数（N）二　微粒的性质

28、1.分子是很小的粒子体积小：如果用水分子的大小跟乒乓球比，就像拿乒乓球跟地球比一样。质量小：以水分子为例，1个水分子的质量大约是3×10-26kg。分子虽然小且轻，却是真实存在的。2.分子总是在不断地运动分子运动的例子很多。湿衣服经过晾晒会干；很远的地方就能嗅到花香；糖块放到水里，糖不见了，水却变甜了，这些都是分子不断运动的结果。分子的运动跟温度有关，温度高，分子运动快；温度低，分子运动慢。3.　构成物质的微粒一、分子分子是保持物质化学性质的最小微粒。用分子的观点来区分混合物和纯净物（由分子构成的）混合物纯净物仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推

29、荐学习交流区别宏观：1、由两种或多种物质混合而成宏观：1、由一种物质组成，有固定的组成仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4