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1、__________________________________________________TeachingPlan(2015-2016学年度第二学期)人教版新起点英语三年级下册Unit6FamilyActivitiesLesson3一机三小麻永平一、教案背景1、学生：小学三年级2、学科：英语3、课时：1课时二、教学课题人教版新起点英语三年级下册Unit6FamilyActivitiesLesson3.三、教案设计理念本单元围绕“正在进行的家庭活动”这一题材展开，了解在家庭及户外正在进行的活动并为下一步综合运用本课语言打基础。要求学生在掌握描述正在进行动作的动词
2、词组cookingdinner,walkingthedog,wateringtheplants,cleaningtheroom,listeningtomusic,watchingTV,feedingthefish的基础之上，能够在相应的情景条件下使用本单元所学的句型，能够学会用英语询问别人在做什么事情，或就照片、图片上的活动进行提问和回答；能够读懂关于描述人物活动的小文段，从图片中找出小文段中描述的人物，并能根据小文段内容填空,继而结合现实生活仿写有关正在进行活动内容的句子。四、学生分析：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_______________________
3、___________________________本课面对的是小学三年级的学生，三年级的学生已经学过两年半的英语，他们已具备了一定的英语日常用语的语言基础和认读一些单词的能力，有一定的英语基础，他们活泼可爱对学习英语的热情极高，但正在进行某活动是他们第一次接触的话题，与生活息息相关，同时又要求学生能有一些基本的生活常识，教师可以利用学生原有的生活常识和知识储备，帮助学生更快地掌握本节课的知识。五、教材分析教学目标：能力目标：1）能够读懂关于描述人物活动的小文段，从图片中找出小文段中描述的人物，并能根据小文段内容填空。2）能够听说认读本课的重点词组：cookingdi
4、nner,walkingthedog,wateringtheplants,cleaningtheroom,listeningtomusic,watchingTV,feedingthefish等。3）在本单元这一主题中能在特定情境中运用所学口头上表达人们正在进行的活动并仿写句子。情感目标：1）能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。2）能够在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。教学重点，难点：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________重点：能够
5、读懂关于描述人物活动的小文段，从图片中找出小文段中描述的人物，并能根据小文段内容填空。难点：如何在真实的语境中灵活运用所学的句型表达人们正在进行的活动并仿写句子。教学方法：1.Task-basedteachingmethod.2.Communicativelanguageteachingmethod.3.TPRteachingmethod.教学准备：多媒体课件，词卡等。六、教学过程Step1:Warm-upSaythechantofUnit1.（授课前进行课题引入与分组）设计目的：播放与正在进行的家庭活动有关的一首活泼轻松的童谣，不但可以使学生放松心情，让学生的注意力集
6、中到课堂，活跃课堂气氛还能够为接下来的活动做铺垫。Step2:LeadinandPresentation1、(1)WhatamIdoing?(Teacherdoesactions)Reviewthephrases“cookingdinner,walkingthedog,wateringtheplants,cleaningtheroom,listeningtomusic,watchingTV,feedingthefishhot”.等收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________(2)
7、Playthegame:askandanswer.(看学生图片进行问答）(3)Lookatthepictureofpage53.Teacherasksomequestions:1.Whatcanyouseeinthepicture?Thenlearntheword“children”.Showanothertwoqueationsandaskstudentstoreadthetextforthefirsttime.(4)Wherearethey?Whataretheydoing?Askstudentstoanswerthequestion
