最新AutoCAD2007教案教程文件.doc

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1、__________________________________________________AutoCAD教案Lesson1一、特点：精确，快捷键为主二、概述：1、标题栏；2、菜单栏；3、工具栏；4、绘图栏；5、命令提示行三、工具菜单——选项1、选择选项卡：调整大小2、用户系统配置选项卡：去掉不选物体时绘图区域中使用快捷菜单3、显示选项卡：调整十字光标大小四、ESC：退出；Delete：删除；空格键：确认五、常用工具：工具栏空白处右击出现常用工具：1、绘图；2、修改；3、标注收集于网络，如有侵权请联系管理员删除______________________________________

2、____________Lesson2★绘图工具：一、直线段（L）1、命令确认执行：空格或右键或回车2、命令结束退出：右键或空格3、重复执行上一命令：右键二、选择：1、从左至右整体选择：选区将备选图形全选2、从右至左交叉选择：选区和备选图形接触即可夹点、界标点、范围、坐标三、操作撤销：Ctrl+Z；重做：Ctrl+Y命令提示行：U：放弃；C：闭合四、平移和缩放视图：1、平移：按住鼠标滚轮移动鼠标；2、缩放：滚动鼠标滚轮3、透明命令：’+命令名称，如Help、Limits。4、快速显示全部图形：双击鼠标中键收集于网络，如有侵权请联系管理员删除___________________________

3、_______________________五、辅助工具（一）、状态栏按钮：1、正交模式（F8）：画横平竖直的直线2、对象捕捉（F3）：为绘图提供精确捕捉点用法：右击按钮——设置——全部选择——确定3、极轴（F10）：为绘图提供精确角度捕捉：(角度输入：<角度)用法：右击按钮——设置——角度设置——确定4、对象追踪（F11）：为绘制的线提供延伸轨迹5、栅格（F7）：显示网格6、捕捉（F9）：网格捕捉状态（二）、测量：1、长度测量（Di）、面积测量：工具菜单下查询工具2、更快的测量方法：aa空格O空格（三）、自动首尾闭合（C）六、输出打印（Ctrl+P）；七、插入超链接（Ctrl+K）八、案例

4、及作业：1、2、收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________Lesson3★绘图工具：一、多段线（PL）：特点：多段一体，宽度灵活1、多段线转普通直线段：炸开（X）2、普通直线段转多段线（PE）：选中备选线段整体——修改菜单下——对象——多段线二、合并工具（J）：要求：两直线必须在同一水平线上用法：鼠标左键选择，右键确认三、构造线（XL）：作用：绘制框架、墙体结构中轴线等，水平/垂直四、圆形（C）：注意命令提示行：指定半径或直径（D）五、多边形（POL）：注意命令提示行：边（E）：通过指定边的位置和长度

5、确定多边形收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________六、圆弧（A）：注意命令提示行：起点、端点、角度七、云线（Revcloud）：用于画灌木等八、样条曲线(SPL)：多条圆弧连成的曲线九、椭圆/椭圆弧（EL）：指定长短轴或圆心（C）、长短半轴长度收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________Lesson4★绘图工具：一、创建图块（B）用法：全选备选图形——B键打开图块创建菜单——指定基点1、插入图块（i）2、复制

6、粘贴图块：Ctrl+C/Ctrl+V3、创建外部图块(W)用法：全选备选图形——W键打开外部图块菜单——设置文件名及保存路径二、矩形（REC）1、用法：输入REC——指定矩形第一个点——根据命令提示行输入D键——输入长边数值，空格确认——输入短边数值，空格确认加讲：★修改工具：一、倒角（CHA）：切掉一角1、常用法：输入CHA——根据命令提示行输入D距离——指定倒角2边距离——选择需倒角的两条备选边2、命令提示行的其他选项收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________二、圆角化（F）：直角变圆弧角1、常用

7、法：输入F——根据命令提示行输入R（圆角半径）指定圆角半径——选择圆角的两条备选边★绘图工具：三、创建点（PO）格式菜单下——点样式绘图菜单下——点——定数等分四、多行文字（MT）拉出文本框——先设文字高度——输入文字1、符号：（1）、MT多行文字——输入框内右击——符号收集于网络，如有侵权请联系管理员删除______________________________________________