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《《马说》中考试题集.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、__________________________________________________广西秦州(甲)一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(乙)马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之
2、不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。8.解释下列句中加点的字。(4分)(1)蹴尔而与之()(2)万钟于我何加焉()(3)才美不外见()(4)策之不以其道()9.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是()(2分)A.(1)得之则生，弗得则死（2）不效则治臣之罪B.（1）乡为身死而不受（2）舌一吐而二虫尽为所吞C.（1）马之千里者（2）渔人甚异之D.（1）策之不以其道（2）以中有足乐者10.请将文段中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)所识穷乏者得我与？(2)食之不能尽其材。11.在(甲)文中，作者认为人应该有宁死也不接受
3、“嗟来之食”的傲骨。你赞成这一观点吗？请联系历史或现实中的事例谈谈你的看法。(3分) 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（节选自韩愈《马说》）
臣有二马，故常奇之。日啖豆至数千，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
○1 介：披上战甲。 ○2 褫（ｃｈǐ）：解除。 （节选自岳飞《论马》）
１３、解
4、释下列句中加点的词。（２分）
（１）且欲与常马等不可得（ ） （２）比行百余里（ ）
１４、翻译下列句子。（４分）
（１）安求其能千里也？
（２）介而驰，其初若不甚疾……
１５、在第二段文字中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是
。（２分）
１６、这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？（２分）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除________
5、__________________________________________成都阅读下面的文言文,完成6～8题。(共6分,每小题2分)马说韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。6.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是A.不以千里称也称:扬名B.一食
6、或尽粟一石或:有时C.才美不外见见:通“现”D.策之不以其道策:鞭子7.比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是A.而伯乐不常有｛广起，夺而杀之B.虽有千里之能｛以君之力C.策之不以其道｛成,将以攻宋D.骈死于槽枥之间｛每自比于管仲、乐毅8.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是A.文章第1段先以“世有伯乐,然后有千里马”正面提出问题,然后笔锋一转,从反面展开议论。B.第2、3段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见”的原因,作者对无知的“食马者”发出了强烈的谴责。C.文章借伯乐和千里马的传说,将人才比为千里马,将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。D.在作者看来,世上缺
7、乏的是人才和发现人才的人,在两者中主要是缺乏发现人才的人。云南 （一）（10~13小题，共12分）
马说
世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________ 马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其
