基于博客平台高校基层团组织建设探析

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1、基于博客平台高校基层团组织建设探析　　摘要：博客的自主性、共享性、交互性的特点为搭建高校基层团组织工作平台提供了基本前提。广西师范学院物电学院对基于博客平台的高校基层团组织建设进行了实践探索，团组织博客的建设实现了团工作的有形化；团组织博客建设对基层团干的工作素质和能力提出了更高要求；团支部博客建设反映出团员的主体意识日益增强，在个人和集体这存在矛盾的两者中，他们更愿意选择个人与集体并重的方式。关键词：博客；高校；基层团组织中图分类号：D432.6文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）44-001

2、2-02随着网络技术的发展，一种全新的媒介——博客，在大学生中流行起来。“博客是一种满足‘四零’条件（零编辑、零技术、零成本、零形式）而实现的‘零入壁垒’7的网上出版方式。[1]”目前各大网站都提供基本的搭建平台，只要稍懂网络和计算机知识的人就可以利用它在网络上表达自己的思想、展现自我，文字、声音、照片、视频等都可以成为它的素材。博客以其自主性、共享性、交互性的特点越来越受到网民们的青睐，作为网民的重要组成群体的高校大学生也越来越关注博客，经常点击著名博客，在感兴趣的博客上回帖分享感悟，甚至自己写博文。共青团中央

3、书记处第一书记陆昊同志多次指出，“当前信息通信技术的发展速度深刻改变着青年的生活方式、思维方式、行为模式、动员方式，各级团组织和团属传媒都要加快步伐，深入研究网络、手机等新媒体，逐步建立起传统手段和新媒体融合、多层次、广覆盖的引导动员体系，主动运用新媒体的有效开展引导青年的工作。[2]”因此通过博客开展高校基层团组织工作，对大学生进行正面思想引导和为他们提供成长成才的信息，大有可为。一、博客的特点为搭建高校基层团组织工作平台提供了基本前提7首先，博客的自主性充分满足了高校基层团组织的工作对象——青年学生想全方位展

4、现自我的渴望。时代的开放和包容让广大青年的主体意识日益增长，追求个性成为青年人的时尚宣言，而博客为他们提供了方便、高效、传播面广的展示平台。他们可以按照自己的想法装扮自己的网络空间，也可以把自己的思想、情感、生活等放置其中，以便更多的人了解自己。高校共青团可以因势利导，为广大青年提供有组织的博客平台，将代表积极向上、自强不息的博客内容广泛宣传，引导青年形成关注符合时代发展、健康成长的主流意识。其次，博客的共享性可以通过相互链接的方式将团员和团支部、团支部和团支部、团支部和分团委联系起来，一方面形成资源丰富的正面宣

5、传信息网，为青年们提供文明健康的精神食粮；另一方面让他们将自我融入到集体共同展示，形成对组织的归属感，实现高校共青团凝聚青年的功能。最后，博客的交互性让关注博客的人可以通过留言方式发表观点或就某一主题展开讨论，这些内容一方面有利于高校基层团组织了解学生关注的内容，把握思想教育的方向；另一方面也有利于个人和组织、学生和老师之间的交流，拉近师生之间交流的距离，改变大学师生关系疏远的现状。二、基于博客平台的高校基层团组织建设的实践探索广西师范学院是团中央基层团建试点高校，广西师范学院物电学院分团委结合专业优势，组建了物

6、电学院分团委博客，并组织全院22个团支部建立了团支部博客，形成分团委博客与团支部博客互相链接、融为一体的局面，开展基于博客平台的高校基层团组织建设的实践探索。71.基层团组织博客建设的基本思路。①通过院分团委博客和各团支部博客的互联互通，达到三个目标：第一，将分团委与团支部的工作及紧密联系有形化，强化团组织的纵向联系，形成基层团组织的整体意识；第二，为团支部提供一个网上空间，解决因无固定教室而带来的支部活动空间不固定的问题，让学生无论是否在校，都能有本支部的空间归属，加强团支部的凝聚力，形成共青团组织网上网下两线

7、工作的格局；第三，为大学生们提供精神家园，解决学分制带来的同学关系疏远和班级概念淡化的问题，增强团员意识。②通过院分团委博客和各团支部博客的互联互通，从内容上把握三个原则：第一，内容健康，反映大学生的思想、生活、情感；第二，共享专业学习和就业资源，互相鼓励，促进团员青年努力奋进；第三，鼓励各支部团员，分享成长经验，互帮互助。2.团组织博客建设的具体内容探索。分团委博客分为四个版块即团务公开、团情特色、院内文化和下载专区，这四大版块又各自细分栏目。“团务公开”将分团委的工作事务全部上网，做到信息公开；“团情特色”专

8、门展示分团委或各团支部开展的特色活动，以供各团支部借鉴，鼓励创新活动；“院内文化”是介绍校园内的文艺体育等文化活动；“下载专区”则将分团委的通知或表格等内容挂网，以便全院团员共享，实现团内无纸化办公。团支部博客分为规定版块和个性化定制两部分，规定版块是支部管理、共享平台和交流空间。“支部管理”主要是介7绍支部情况，公布支部具体管理细则，通知团员具体事务，同时也将团支部的先