背越式跳高单元教学流程doc-背越式跳高单元教学流程.docx

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1、高中——背越式跳高单元教学流程年级学期课时1、了解背越式跳高中弧线助跑的作用，掌握弧线助跑内倾技术，了解背越式跳高的完整动单元作；掌握1——2种丈量布点的方法学习1、发展速度和跳跃能力、提高空中自控和平目标衡能力2、建立自信、顽强的意志品质，培养自主学习的意识，增强团队观念3．5执教教学1．助跑协调有节奏重点2．起跳后身体的控制课教学内容次起跳1.原地迈步放脚练习2.沿圆圈做上步摆臂起跳练习3．斜侧向站立做摆一腿练习助跑1.沿6——8米直径的圆做直线与弧线交替快速跑2.沿弧线做起跳练习二3.沿弧线跑起跳触物学习目标重点、难点1.初步掌握●摆动腿“屈起跳技术、体膝内扣向异侧会起跳腾空时肩摆

2、带髋”的本体感觉●摆腿的用力2.激发学生顺序和方向主观能动性以及互助学习的意识3.培养果断、勇敢的优良品质1．了解弧线助●快速助跑、跑时身体内倾身体内倾的作用，初步●弧线助跑中形成助跑与起完成起跳跳的衔接2．发展速度和跳的能力力3．养成独立地自我健身意识教与学的主要方法和手段教师活动：1．教师示范讲解分析动作要领2．组织引导分组练习3．巡视指导集中纠正提出建议学生活动：1．认真观摩、体会动作要领2．分组探讨：起跳后怎样使人的身体背向横竿3．起跳模仿练习教师活动：1．挂图演示与动作分析2．讲解示范、组织分组学练3．问题设置分组讨论4．适当参与练习、个别指导纠正5．易犯错误分析、归纳提出改进措

3、施学生活动：1．集中观摩参与动作分析2．分组学练、积极参与问题的解决3．学生集中探讨学习中出现的问题并及时纠正弧线助跑与起跳1．能协调、有助跑与起教师活动：1．上一步做起跳练节奏地进行助跳的衔接1．教师示范、讲解弧线助跑习跑与起跳；起跳时的2．巡视指导，集中纠正2．2——4步弧线2．发展学生脚位3．易犯错误重点讲解助跑起跳灵敏的协调性4．分组研讨改进练习三3．6—8步助跑3．培养学生学生活动：不畏艰难,勇起跳上海绵坑练习1．集体看、听教师示范和讲解敢果断及合作2．自由结伴（2人或多人）练习探究的能力以3．相互欣赏、纠正练习及会思考爱思考的习惯过杠与落地1、仰卧做背弓练习2、原地背越过杆做“桥

4、”的练习3、素质练习四1.体会头肩过杆落地并能较好的连贯过杆和落地技术2.发展腰背力量素质3.培养学生勇敢、果断、自信和克服困难的优良品质起跳后背弓挺髋杆上挺胸展体、送髋收腹教师活动：1．教师示范讲解，提供多种练习方案2．引导分组练习3．巡视指导及时纠正4．问题设置：起跳后，人的重心学生活动：1．集中观摩提出质疑2．分组讨论互助学习3．集中分析解决疑惑过杠与落地1．原地跳起成背弓落垫2．助跑起跳上高垫，成背弓动作3．3——4步弧线助跑双脚起跳过杆五练习4．素质练习1、较好的掌握●起跳后挺髋背弓动作提高过杆后展收及学生控制动作时的能力●杆上挺髋时2、发展下肢爆屈膝成背桥姿发力势3、提高

5、自信心克服恐惧心理教师活动：1．讲解示范分析动作，提示动作要领2．教师组织引导分组3．教师巡视指导，个别纠正4．集中分析易犯错误，提出针对性练习方法学生活动：1．学生自主练习2．相互观察，互助练习3．针对自身的技术选择练习方法步点丈量与完整技1、了解并掌握1、助跑曲线和术：1——2种步点步点的丈量1．丈量起跳点丈量的方法2、起跳点与杆2．助跑距离与步点2、发展全身的的角度和距离丈量协调配合能力的控制3．完整技术练习3、培养勇敢顽六强的坚强意志即互助有好的协作能力短程助跑完整技术1、80%以上的1、助跑、起跳1.助跑距离的丈量学生能独立完过杆连贯2.全程完整技术成练习2、弧线助跑逐3.素质练

6、习2、发展小肌肉步加大内倾，群的力量练习过杆送髋展收3、培养敢于挑及时战自我的信心七和不屈不挠的进取精神教师活动：1．讲解示范步点丈量的方法2．分组分析步点丈量的意义，分组教学巡视指导3．结合展板教学学生活动：1．认真聆听、仔细探讨2．分组学练互助提高3．比较欣赏、有针对的进行练习教师活动：1.完整示范、多媒体展示2.引导学生去思考问题3.巡视指导帮助学生解决遇到的困难4.对比欣赏、分组学练学生活动：1、分组互助提高，结合多媒体教学进行探讨2、积极思考，努力解决自身出现的问题安1．场地、器材的安全检察全2．身体的充分活动评价3．做好保护与帮助与保4．提示学生练习中杜绝嬉闹方法障课后反思评

7、价：采用技术动作评定；根据动作完成质量、合理性、连贯性，进行评价。方法：师评为主和小组评定相结合。