心理健康教育在中职学校教务管理中思索和探索

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1、心理健康教育在中职学校教务管理中思索和探索　　摘要：中职学校针对学生的心理健康教育一直以来都是问题、难题！由于种种先天因素，学生存在较为复杂多样的心理问题。做好教务管理工作，多角度分析解决问题，进一步促进学校人性化管理，帮助学生树立健全的人格，健康的心理素质。全面发展学生的综合能力，我们从思想、制度、环境和人性化多角度入手，做好中职学校的心理健康教育工作。关键词：心理健康；生源差；人生观；价值观；试读生中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1003-2851（2013）-07-0141-016随着时代的发展，人们对中职学

2、校的教育状况越来越重视。中职教育是我国中等教育的重要组成部分，强调的是培养学生的实践能力，但这并不表示我们要忽略对其他文化和道德素养上的培养。由于社会评价低、高校扩招、学历低就业安置难、教学质量等问题的困扰，生源数量、质量大幅滑坡，许多中职学校的生存受到严重威胁。与此同时，中职学校的学生源差、学习困难、意志薄弱、心理承受能力差、依赖性强、自我管理能力差、单亲家庭多的状况也给教务管理工作带来巨大的挑战。如何做好教务管理工作是摆在我们面前的一个重要任务。学生的心理健康教育是中职学校教务管理工作的重中之重。只有帮助学生养成良好的心

3、理素养，健全和完善独立的人格，树立正确的人生观和价值观，才能实现教育的真正价值和最终目的。一、明确心理健康教育在中职学校教务管理中的必要性中职生的年龄多数在15至18岁之间，正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期，自我意识及成人感迅速增强，表现为渴望独立，渴望摆脱对成人依附的一种特殊心理状态。作为教务管理人员，必须重视这方面的教育问题。把握当前学生的心理特征，积极面对所出现的问题，科学而合理的制定相关解决方案，采取多种措施，帮助学生摆脱自卑、逆反、适应能力差等多种心理上的阴霾，走上健康成长的道路。二、把握中职学生的心理

4、特点，采取行之有效的管理方法，制定相应管理制度，帮助学生解决心理上的困惑，建立自信6学校的教务管理工作必须从实际出发，深入了解学生们普遍存在的心理问题。结合本校的具体情况，制定出系统的心理辅导计划。通过设立心理健康课、心理健康咨询室、心理健康信箱、“知心姐姐”等丰富多彩的形式，帮助学生解决存在的心理问题。针对生源差、学习困难、意志薄弱、心理承受能力差、依赖性强、自我管理能力差、单亲家庭多的现状，教师们在教学和生活中必须意识到这些因素对学生心理变化产生的影响。学校注重学生平时的过程管理和养成教育。因此为加强教学过程的管理，保证

5、学习质量，建立合理的学习秩序，增强学生学习的主动性和积极性，特从学籍管理上制定了以下制度：（一）成绩的考核制度学期成绩的评定分别由平时考查成绩、期中考试成绩、期末考试成绩按比例组成，平时考查成绩占40%，期中考试成绩占20%，期末考试成绩占40%。1.平时考查成绩评定的相关细则。（1）学生课堂出勤及课前准备情况占10%。包括：按时出勤、不迟到不早退、中途不随意出入教室，上课带齐教科书、笔记本等必备学具，实验、实操和体育课的服装符合要求；（2）课堂听讲及学习态度情况占10%。包括：尊敬教师、遵守课堂常规和纪律，认真听讲、作好笔

6、记，积极思考、参与讨论、回答问题；（3）平时作业与阶段测验占20%。2.成绩评定相关制度。（1）平时上课期间，学生因病因事缺勤须履行正常请假手续。由此影响平时作业和阶段测验成绩评定的，事后可通过补交作业和补测的方式弥补。否则，相关成绩为零，不予弥补；（2）6期末考试因故不能参加者，须履行请假手续，（考前家长须亲自到校或打电话向班主任教师为学生请假，并提交医院或家长请假证明），经专业教研室主任批准后，方可缺考。经本人提出补考申请后，经学校批准允许补考，否则一律按无故缺考处理。凡无故缺考或作弊者该科成绩计为零分，并视情节轻重给予

7、纪律处分。平时成绩的评定是一项严肃、细致、经常性的工作，各课程教师严格抓好实施过程中的各个环节，切实发挥平时成绩的作用，在开学第一课告知学生该门课程成绩的评定方法和要求，对经常违反课堂纪律的学生，给予批评和教育。对平时成绩有可能被评定为不合格的学生，及时提出警告，以培养学生良好的学习习惯，提高主动学习意识，确保教学质量的提高。（二）我校实行试读生管理制度试读生每学期评定一次。凡学期成绩不及格科目数，超过本学期所开设课程数二分之一以上者，即视为试读生。第一次试读，为跟班试读生。学校为试读生、留级生建立管理档案，由专业教研室协助

8、校区教务处做好平时的管理工作。1.每月底，各相关学科教师对该生课堂表现、完成作业和阶段测验等情况，做好记录、反馈并归档；2.试读生、留级生每月要做出自我总结，并需由家长和班主任审阅并签字；3.试读生、留级生应按学校要求，自觉接受管理，家长也应与学校和教师积极配合；4.学校主管部门根据学生情