在中学英语教学中渗透博雅教育思索和探索

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1、在中学英语教学中渗透博雅教育思索和探索　　博雅教育（LiberalEducation）是一种源远流长而又与时俱进的教育理念，强调以知识为基础，通过广博的知识滋养、积淀和高雅的人文精神熏陶，培育具有广闻博见、志趣高雅的“和谐发展的”人。普通高中英语课程标准明确指出，英语教育是公民素质教育的重要组成部分，英语课程实施应成为学生建构知识、提高技能、启迪思维、磨砺意志、陶冶情操、丰富生活经历、形成健康人生观的过程。这与从古希腊自由教育基础上发展起来的博雅教育理念是一脉相承、相互契合的。本文就如何在中学英语教学中渗透博雅教育的理念进行了初步

2、探讨，以期为促进新课程改革、提高英语教学效果、促进学生全面和谐发展提供可借鉴的资料。一、教学内容综合化，拓展学生视野7博雅教育注重教学内容的广度和包容性，强调克服分科体系教学各自为政的弊端，实现多学科知识的渗透、融合、跨越与互补，以广博而深厚的知识底蕴发展学生品格修养的雅正。教师要充分挖掘出蕴涵于语言教育素材中英语国家的历史、风俗人情、生活方式、文学、音乐、自然科学等方面的资源，由强调听、说、读、写的语言技能训练转向综合运用语言能力方向，并在此过程中融入对学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神的培养，引导学生通过英语课程的学习

3、，不仅仅掌握一种世界性的交际工具，还要增长见识、完善心智、升华情感。例如，人教版必修1Unit4Earthquakes一课，围绕着地震这一主题展开教学，帮助学生学会运用英语词汇、表达法和句型描述地震的相关科学知识，让学生对地震等自然灾害有正确的认识，能够以积极乐观的态度对待，并学会自救、救人，加强自我保护；人教版必修3Unit2HealthyEating的教学，教师结合教学内容进行了适当的组织和整合，兼具知识性与趣味性，指引学生通过对合理饮食、饮食习惯、饮食结构与饮食文化等方面知识深层次的理解及细节的欣赏，认识到平衡膳食对身体健康

4、的重要性，进而树立健康生活的意识。教师以英语语言知识及技能的学习为载体，综合考虑学科知识与学生的生活实际及未来发展、对科学技术的现实意义、与人类的关系等，以各学科之间的交叉辐射拓展英语教学的文化教育功能，加强学生对科学技术、个人发展、社会责任感和人文精神的理解来促进心智、技能和人文素质的提高。二、教学目标多元化，促进学生全面发展7博雅教育是弘扬人的全面性和主体性的教育，力图通过知识教育、价值观教育和社会教育的统一，致力于培养具有综合文化知识和人文素养的“完整的人”。基于此，英语课程的三维目标也应随着社会的发展而相应地拓展、延伸，趋

5、于多元化，以满足不同学生个性化和全面化发展的需要。例如，讲解NelsonMandela、WomenofAchievement、GreatScientists这些课程时，要以名人的人生历程鼓舞和激励学生，突出强调他们顽强拼搏、不屈不挠、锲而不舍、自强不息的奋斗精神和乐观向上的人生态度，培养学生勇于战胜困难的自信心、积极进取的事业心和社会责任感，以思想教育滋润学生的心田；借助生动曲折、寓意深刻的TheMillionPoundBankNote一课的教学，帮助学生认识金钱的价值与劳动的关系，学会正确处理金钱与消费，确立符合社会道德规范的价

6、值观；通过TheOlympicGames一课有关奥运象征物、发展史、奥运精神等知识的学习，培养学生热爱体育运动，感受团体合作、努力拼搏、积极向上的奥运精神，加强学生全球意识，认识世界一体化以及国际合作的趋势；通过以地理环境、身体语言、节日、传统习俗等为话题的Canada—“TheTrueNorth”、BodyLanguage、FestivalsAroundtheWorld课程的教学，了解世界的多元化及中西方文化差异，培养学生的国际化视野、广阔胸襟及文化鉴别能力；通过对ThePowerofNature、WildlifeProteti

7、on、Global7Warming课程的教学，启发学生思考与探讨人与自然的和谐关系，树立环境保护意识，增强社会责任感和使命感，关注国家和社会的进步。英语语言本身蕴含着非常丰富的音韵美、修辞结构美、内涵美、历史美、艺术美、社会美等，具有得天独厚的美育价值。例如，英语谚语是融知识、智慧、文化、情感于一体的语言精华，教师在教学中恰当地运用英语谚语，其鲜明的节奏、和谐的韵律、生动形象的比喻、富有哲理的内涵，以及其所承载的文化底蕴和历史渊源，不仅能激发学生的学习兴趣，使其体验英语语言优美的语境，获得美的享受，更能加强学生对英语文化的理解和欣

8、赏，陶冶性情、净化心灵。三、教学方式多样化，体现教学过程的“雅”博雅教育理念认为教学过程包括了雅言篇、雅颂篇、雅持篇、雅典篇四个部分。具体到英语教学，就7是要重视教学手段、方法的实用性与多样化，使形成良好的听、说、读、写能力成为发展学生个性能力和雅