中学创建优质生态“五粮课堂”考核细则.doc

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1、中学创建优质生态“五粮课堂”考核细则撰写人：___________日期：___________中学创建优质生态“五粮课堂”考核细则一、指导思想课堂是学生成长的摇篮，是教师生命的舞台，是学校办学的主阵地……课堂生态的优劣直接关系到教学质量的高低，为了切实催生大量优质、高效的生态课堂，减少甚至消灭敷衍、乏味的低效课堂。经学校研究决定，在以后的教育教学中将大力开展课堂生态评级活动，现将有关事项和考核细则通知如下:二、考核对象全体教学人员三、领导小组组长：xx副组长：xx成员：xx四、考核内容及细则（一）教学实绩（50分）1、年级组和学校组织的抽考和月考（10分）第5页共5

2、页（1）同层次班级是两个，差距在3分之内的，第一名每次得2分，第二名不得分；差距在3—5分的，第二名每次扣1分；差距在5—10分的，第二名每次扣2分；差距超过10分的，第二名每次扣5分，扣完为止。（2）同层次班级超过两个的，按上述标准依次类推计算得分。2、期中考试（15分）以教务处测算的成绩和相关考核条例执行。3、期末考试（25分）以教务处测算的成绩和相关考核条例执行。（二）课堂生态（20分）1、以职能处室和学科组领导组织的课堂教学验收为主，依据“沟獐中学课堂评价十项指标”和“五粮课”中学、议、讲、练、积分等环节进行考核打分。2、每学期至少组织两次验收，每获得一节优

3、质生态课堂加3分，一般生态课堂加1分，效率低下的生态课堂不加分，加满为止。3、特别提醒：在学、议、讲、练四个环节中，教者要控制讲授的时间，最好不超过25分钟。（三）学生评议（10分）以学生问卷调查和组织学生座谈进行考核，学生满意度达90%以上得满分；学生满意度在80%—90%之间的得8分；学生满意度在70%—80%之间的得6分；学生满意度在60%—70%之间的得4分；学生满意度低于50%的得0分。第5页共5页（四）教研组长、备课组长评议（10分）以教研组长、备课组长打分计算得分，期中教研组长占60%，备课组长占40%。（五）领导小组评议（10分）以领导小组成员对学科

4、组成员进行测评打分，取平均值计算该项得分。（六）加分项目（10分）1、课堂生态被校务委员公开表扬的每节加1分；2、课堂生态被县市教研室领导公开表扬的每节加2分；3、被选派代表学校参加校际交流的每节加1分；4、在县级赛课中获得一、二、三等奖的，分别加3、2、1分，市级、省级、国家级的在前一项加分基础上乘以2加分。五、考核办法1、公平、认真、及时地考核各位教学人员的得分，每半学期公布一次考核成绩；2、每学期末，教科室将对各位教学人员的得分情况经行汇总、公布并建立课堂生态考核档案；3、每学年结束后，取每人两学期总分的平均值计算得分，根据考核条例和名额分配从高分到低分定出等

5、级和人员；第5页共5页4、报校务委员研究，最终确定人员和等级。六、考核结果及奖惩办法1、参考等级（1）总得分在85分以上的为A级生态课堂；（2）总得分在（75—84）分之间的为B级生态课堂；（3）总得分在74分以下的为C级生态课堂。2、每学年将评出40位“优质生态课堂执教者”和20位“五粮课”高手（在40位优质生态课堂执教者中产生）。3、对于获得“优质生态课堂执教者”和“五粮课”高手荣誉称号的老师，学校将在绩效工资、评优、晋级、旅游等方面提供一定的奖励。4、对于“五粮课”建设不积极，被评为C级生态课堂的老师，教科室和教务处将组织培训。注：（1）本细则暂为讨论稿，欢迎

6、各位老师提出宝贵意见；（2）本细则解释权在教科室。教科室第5页共5页