学校“教书育人奖”条例.doc

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1、学校“教书育人奖”条例撰写人：___________日期：___________学校“教书育人奖”条例为了全面提高办学水平，进一步优化育人环境，完善学校管理体制，激发广大教师爱岗敬业，根据教师素质中师德修养、教育观念、知识结构、教育技能和岗位业务考核等诸方面的内容和要求，苏州达立学校将设立“教书育人奖”。一、条件：1、师德修养（1）品德高尚，爱岗敬业，服从工作安排，能以身作则，表率作用好。（2）认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真参与学校各项活动。（3）热爱学生，尊重学生，师生关系融洽，教学作风民主，不体罚和变相体罚学生，教

2、育方法得当，在学生和家长中威信高。2、教育观念（1）确立“以人为本”的教育观念，注重全面提高学生素质。（2）学习教育理论，教学中力求创新，树立终身学习的观念。（3）教育观念新，在教学实践中转变思维方式，勇于探索先进的教育方法和教育手段。3、教育技能第4页共4页（1）业务水平高，教学效果好，有教学特色，得到同行和家长好评。（2）基本功扎实，综合素质能力强，努力构建良好的教学氛围。（3）积极参与教育、教学改革，认真上好公开课、研讨课、评优课，并取得一定成绩。4、岗位业务（1）严格按照课表上课，不占课、不停学生课，不歧视后进生。（2）课堂教学活动丰富，

3、学业负担适当，注意培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。（3）耐心细致地教育、辅导学生，关心、体贴、帮助后进生，学生成绩有显着提高。（4）乐于承担份外工作，为学校发展，献计献策，讲究奉献，不计报酬。二、受奖范围约占教师人数的百分之十五左右。三、评选方法1、本人申请，填写申请表。2、教研组和相应学科组推荐。3、评议小组审核。（评议小组人员另设）第4页共4页达立学校第4页共4页