【教学设计】Unit1Lesson2(冀教)-1.docx

《【教学设计】Unit1Lesson2(冀教)-1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit1TheClothesWeWearLesson2NewandOld◆教材分析Thisclasswewilllearnnewandold.Themaintopicistodistinguishbetweenoldandnewthings.It’sveryimportanttodescribetheclothingisneworoldandimprovingthestudents’abilitiesoflisteningandspeakingonthistopic.◆教学目标【知识目标】Keyvocabulary:new,old,big,small,birthday,gift,thank

2、s,chantandsoon.Keysentencepattern:Thisisanewsweater.Theseareoldtrousers.Ilike...Isitnew?【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，掌握本文重点词汇，会区分物品的新旧，会用句型：Thisisanewsweater.Theseareoldtrousers.Isitnew?Ilike...来有条理地描述物品的颜色及新旧。【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生区分开物品的新旧，并有条理的描述物品的颜色及新旧。培养学生对身边环境的观察力,使学生养成注重观察细

3、节,观察生活的情感态度。◆教学重难点◆【教学重点】therebe句型单复数变化的对比使用和用a/an,new/old修饰物品。【教学难点】通孩子合自己的生活和已学的英知，掌握本文重点，会区分物品的新旧，会用句型：Thisisanewsweater.Theseareoldtrousers.Isitnew?Ilike...来有条理地描述物品的色及新旧。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivitiesShowthepicture:shirt,skirt,trousers,T-shirt,sweater.通展示

4、片学生复学的生。Step2.Neworold?1.Show:newsweater,oldsweater,newtrousers,oldtrousers.在原先片的基上加上new和old的形容修，引入今天新的句型：Thisisanew/old⋯利用片学生反复操。Eg.Thisisanewsweater.Thisisanoldsweater.Thesearenewtrousers.Theseareoldtrousers.2.学生两两一互相介自己身上的衣服，使用句型：Thisisanew/old。⋯Step3.Lookandwrite.Let’ssortittogether.老先利用PPT学生完成

5、PPT上的，然后学生自己完成本中的。Step4.Ilikeyourskirt.1.播放音学生听音，然后文；2.老根据学生反学生解决文中的字；3.学生两人一行，角色扮演。A:Ilikeyourskirt.B:Thanks!A:Isitnew?B:Yes！It'smybirthdaygift.B:Ilikeyourtrousers.Aretheynew?A:No.They’reold.A:They’remyfavouritetrousers.B:They’renice.Step5.Let’schant.Listenandchant.1.让学生听录音，学唱歌，邀请唱得好的同学上台表演。2.让学生分

6、成2~4个小组，比比看看哪个小组唱得最好。Step6.Homework1.CopythewordsandtextofUnit2.2.Recitethetextwellandpracticethewords.Vb◆教学反思略。