我的家访故事(何小霞).doc

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1、我的家访故事抚州市临川区荣山中心小学何小霞2008年,我前脚迈出大学的校门,后脚又踩进了小学的校门,我走进了教师这个队伍,我的教师梦想成真了,我很庆幸初为人师。一进校门,领导把一个已管理有序的班级交给了我。同学们是那么乖巧听话,课间纪律一向良好,同学们也很喜欢我,尊重我,因为我年轻、热情。我就像是一只领头雁,每天领着他们飞来飞去。那时,我的心满满的装的都是为人师的喜悦与自豪。正当我扬起自信的风帆,向《长大后我便成了你》这首歌中的那个你继续努力时,这一切都被那个在心里被我暗暗骂了千万遍的坏孩子给打破了。他——

2、刘洋,一个骂人、打架、说脏话,精力旺盛的问题男生来到了我的班上。他个子矮小,脸圆圆,不聪明也不伶俐,但伶牙利嘴,老师有来言,他有去语,软硬不吃,对付老师特有一套,是个人见人厌的问题学生,这是他留给我的印象。刚开始,对他我还是苦口婆心,好言相劝。可是时间一长,教师工作的繁杂多样,常让我有一种疲倦不堪的感觉。竟然发现我对这样的学生渐渐失去了耐心,面对他的每次错误,我只有呵斥一个办法。他经常不完成家庭作业,刚开始,我还耐心地劝说他,想法设法教育他,每次他都是起誓发愿,向天保证,下次肯定完成,可每次他都说做不一致,

3、当面保证完成作业,可第二天,还是外甥打灯笼照旧(舅),时间一长,我不耐烦了。一个星期一,小组长又报告说:他还是一字没写,要知道我的教学成绩在全镇都是遥遥领先的,要是因为他影响了成绩一想到这里,我火冒三丈,叫他叫家长来学校,他被这一叫吓住了,说以后一定会慢慢该,我也就退了一步,可没几天这种情况又周而复始,真是让我烦心啊!我把我班上这个问题学生和其他老师说了一下时,他们都建议我有时间去和他家长沟通一定会见效的。于是,在一个放学的下午, 我随着其他与刘洋在一个村子里的同学一起来到了他家。他的家,是村子最西边的一个

4、破泥房。远远的我便看到了两个身影一老一少在提水浇菜园。一头八十来岁的老爷爷,正吃力的提着水,孙子加快几步抢在前头,边走边喊:爷爷,给我,你还是回屋歇着吧,我来。几声狗叫惊动了祖孙两人,他们抬起了头,吃惊的看着我,我忙进行自我介绍。他爷爷看到我来热情的把我招呼进屋,忙端茶倒水。而此时的刘洋已没了踪影,我用眼睛的余光扫视了一下,发现他躲在了外边的屋檐下,这孩子总是那么滑头。环视四周,屋内只有几件破烂的家具。起初,我打算好好奏他一本,但当我亲眼看到了这位已八十来岁,白发苍苍的老爷爷还在为生计而忙碌时,我的恻隐之心

5、,我为人师的职业道德告诉我不可以这么做。家访的目的是关心,爱护,转化,教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长告状,因为这无异于给家长送去一根棍子,学生在家不免受皮肉之苦,这样做不但不利于解决问题,而且学生还会迁怒于老师,给下一步的工作制造障碍,于是,我便以到亲戚家串门,顺路来看看,了解刘洋在家的一些情况。通过交谈,他的爷爷告诉我,刘洋的妈妈一生下他就离开了这个贫穷的家,她的儿子迫于生计,也出去打工了,一年到头也不见人影,是爷爷一手把他拉扯大的。他的爷爷告诉我:这孩子从小就调皮,倔犟,但比较孝心,什么脏活、

6、累活都抢着干,有什么好吃的也舍不得自己先吃,总是要给爷爷留一点。夏天,爷爷去地里忙活了,他放学回来自己吃一口凉饭,就把鸡鸭都喂了。这孩子脾气倔犟,他不像其他孩子一样有个健全的家,真是个命苦的孩子。说到这里老爷爷的眼睛湿润了,叹息到:因为这孩子命不好,所以我有时对他可能有些娇惯,舍不得严厉要求他,要是有爸有妈在,他或许不会这样。唉,我也不求他有多大出息,只求他平安长大!而我心里则悔恨不已。在我心里被认为是一无是处的孩子会有他孝顺的一面,我怎么就没早发现,平时为什么不对他多一些关爱呢?是家庭原因造成孩子今天的个

7、性,如不及时的引导,别说成才了,可能成人都要有问题了,想到这里我的心里不觉泛起一股寒意。孩子的爷爷一再讨好似的跟我说:这孩子在校不听话,你这个教师没少跟他操心,真是对不住老师了,我没文化,学习上也辅导不了他,拜托,拜托老师了!面对这样的一个家庭,这样的一个孩子,我能说什么呢?我告诉他的爷爷,我这次来就是想告诉你,刘洋在校已经有了一些进步了,他做事勤快,有孝心,我会把他带好的。希望在家里你能多督促他学习,每天按时上学。对待孩子也不能过于娇惯,不良行为要及时纠正,这对他的成长有好处。我想窗外的刘洋一定会听到有史

8、以来的我对他的第一次表扬。我们从孩子的缺点谈到他的优点,谈到家庭的教育方式,从孩子的现在谈到他的将来。不知不觉,天色暗了下来。没想到刚来时刘洋是一言不发,临走时,他能和爷爷一直目送我,刘洋还不时的摆摆手,而我则思绪万千。第二天刘洋来到学校时,我跟他了人的一生应该要有责任,有目标。接着我又号召同学们多与他交流,学习上的困难多帮助他,有什么有趣的事多说给他听一听,生活上我想给予他母亲一样的照顾,扣子掉了我会替他缝好,

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