我的家访故事.doc

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1、单亲家庭篇那次亲近的沟通－－我的家访故事乐安县罗陂中心小学阙浜教育是爱的教育，往往体现在人与人之间的交往和交流中。而家访是沟通学校和家长很重要的方式。要想做好学校工作尤其是班务工作就有必要做好家访，家访真得能起到事半功倍的效果。我班有一个表现不太好的男生是彭志鹏。他平时喜欢和同学打架，作业书写极不工整应付了事，还违犯学校纪律是他学校生活的主旋律。更令我失望的是他经常随便拿别人的东西。面对这样一个一无是处的孩子，我使尽了全身的解数，可他还是依然如旧我行我素。所以这次家访我把他作为重点对象。课后彭志鹏一听到，老师要到他家家访，他眼神中闪过一丝不安，可

2、我还是觉得这应是找到改变他各种顽疾的唯一方法。我又询问了他，他才极不情愿地答应让我去他家家访。家访那天，我早早来到他家家访。刚一进门，我就被他奶奶热情地迎到了屋里。进屋后我看到了坐在轮椅上的他的爷爷。经过询问才得知他爷爷因为脑溢血后遗症落下了行动不便的。虽然老人家坐在轮椅上还是很热情地招呼我坐下喝水。我却没看到志鹏的父母，很好奇地问：“志鹏的爸爸妈妈怎么没在家？”听我这样一问祖孙三人竟都落下泪水。他奶奶告诉我志鹏是个苦命的孩子。几年前，他爸爸因为生活困难而处出务工，不幸的是在工厂里做的事有毒而染病，可是没多久他爸爸身患脑瘤重病治疗无效去世了。那时

3、志鹏才八岁。他娘仨（志鹏还有一个姐姐）总是要继续生活呀，没办法，他妈妈只好外出务工。他奶奶说这孩子脾气很犟，有时说他两句就逃跑。奶奶还告诉我去年冬天他因为和同学打架还偷别人家的东西差点把我气死了，我骂他两句就躲起来不回家，那晚就躲在邻居家的柴间里呆上一个晚上，第二天找到他时他的手都冻裂流血了。他奶奶越说越伤心，最后祖孙俩大声哭着又抱在了一起。由奶奶照顾他，他爷爷身体不好，奶奶平时事又多，还好孩子也很懂事，每天能自己走着上下学。从中我感觉到这孩子不是一个到了不可救药的地步。我用信任的眼光看着彭志鹏对他说：“你懂事了，挺乖的。你能告诉老师你在学校为什

4、么表现不太好呢？”他告诉我：“老师，我并不愿意那样子，因为班里同学知道我没有爸爸，经常取笑我，我私下拿他们的东西是故意气他们的。至于打架是因为男同学经常欺负我，为了自卫才和他们打架的。作业完成不好那是因为放学后我要帮奶奶做家务，我知道奶奶很不容易要照顾生病的爷爷还要照顾我。为了减轻奶奶的负担，我还得去捡破烂。”他很自豪地带着我看了看他捡的“宝贝”。他还告诉我卖掉这些塑料瓶可以给爷爷买些药，妈妈也可以少辛苦一点。听了孩子这些话，很多问题都找到了答案，我对他说：“志鹏，老师以前没有问清楚情况就批评你，是老师的不对，总埋怨你做不好作业，也没有问清楚原因

5、。老师终于知道你是个又懂事又孝顺的孩子，可是不学习是不行的，要想真正为家人分忧就要好好学习，你一定要认真完成作业。明天我要开班会让同学们理解你帮助你，别再报复性地打架和拿东西好吗？妈妈不在家有什么心里话你可以给老师说，老师一定帮助你。”此时的志鹏眼里闪着泪花说：“老师，我一定做到，我一定好好做作业，好好学习的，不让您和家人失望！”在我要走时，他和他奶奶一直送出门来。那些看似调皮的孩子，我们不应该只是怒其不争，还要仔细探究一下调皮表象之后的深刻原因。我想告诉志鹏：“以后的路你不会感觉到孤独和寒冷，因为老师会陪你一起走，给你关爱、理解、信任和温暖。孩

6、子，我终于知道该给你什么了，那就是师爱阳光的照耀和温暖。”从此以后，志鹏像换了一个人似的，我觉得家访是一件多么必要的工作。这是关系到你做好班级工作的试金石，你在这方面做得好付出多，你的班级工作就有起色，因为这是心与心的沟通，这是建立师生之情的重要的桥梁。