小班美术教案：捉迷藏的变色龙.doc

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1、幼儿教育：________小班美术教案：捉迷藏的变色龙姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班美术教案：捉迷藏的变色龙小班美术教案：捉迷藏的变色龙教学目标1.了解变色龙的变色特性，感受颜色变化的美。2.尝试选择相应的颜色给变色龙涂色，积累涂色经验。3.体验藏藏找找游戏的快乐，初步感知名画。教学准备1.材料准备。绘本PPT，梵高的名画背景图（《向日葵》《鸢尾花》《小树林》），水粉颜料，棉签，白色变色龙状卡纸，透明的变色龙塑料膜片。2.经验准备。师生

2、共读绘本《它藏到哪里去了》，了解变色龙的变色特性，熟悉故事中的语言句式。教学过程一、赏一赏、议一议1.出示绘本课件，引导幼儿讨论。“莎莉（绘本中的人物）的变色龙藏到哪里去了？变成了什么颜第2页共5页色？”2.鼓励幼儿学说故事中重复性的语言句式。“变色龙藏在棕色的猴子中间，变成棕色的了；藏在橙黄色南瓜中间，变成橙黄色的了；藏在绿色的青蛙中间，变成绿色的了……”二、选一选、涂一涂1.出示名画背景，教师将“透明变色龙”放在不同的名画中，观察其颜色的变化，进一步感知变色龙变色的特性。2.将白色变色龙卡纸放到名画中，引导幼儿选择与背景相应的颜色，探讨、体会用棉签涂色的方法和

3、顺序（头部一身体一四只脚—尾巴）。三、变一变，藏一藏1.鼓励幼儿选择自己喜欢的背景及相应的颜色大胆涂色。“千万不能留空白，否则变色龙很容易被发现。”2.将涂好色的变色龙藏到背景中。“变好色的变色龙快点藏起来吧，一定要藏好，不要被别人发现啊！”四、找一找、说一说鼓励幼儿大胆运用故事中的语言句式讲述。“你的变色龙藏到哪里了？”第3页共5页“找一找，哪一条变色龙最容易被发现？”（及时发现并解决幼儿的涂色问题。）第4页共5页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页