人教版高中数学选修3.2.1立体几何中的向量方法(系统)ppt课件.ppt

人教版高中数学选修3.2.1立体几何中的向量方法(系统)ppt课件.ppt

ID:59774056

大小:2.22 MB

页数:74页

时间:2020-11-23

人教版高中数学选修3.2.1立体几何中的向量方法(系统)ppt课件.ppt_第1页
人教版高中数学选修3.2.1立体几何中的向量方法(系统)ppt课件.ppt_第2页
人教版高中数学选修3.2.1立体几何中的向量方法(系统)ppt课件.ppt_第3页
人教版高中数学选修3.2.1立体几何中的向量方法(系统)ppt课件.ppt_第4页
人教版高中数学选修3.2.1立体几何中的向量方法(系统)ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《人教版高中数学选修3.2.1立体几何中的向量方法(系统)ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、3.2.1立体几何中的向量方法—方向向量与法向量lAP1.直线的方向向量直线l的向量式方程换句话说,直线上的非零向量叫做直线的方向向量一、方向向量与法向量2、平面的法向量AlP平面α的向量式方程换句话说,与平面垂直的非零向量叫做平面的法向量oxyzABCO1A1B1C1例1.如图所示,正方体的棱长为1直线OA的一个方向向量坐标为___________平面OABC的一个法向量坐标为___________平面AB1C的一个法向量坐标为___________(-1,-1,1)(0,0,1)(1,0,0)例2练习如

2、图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形,侧棱PD⊥底面ABCD,PD=DC=1,E是PC的中点,求平面EDB的一个法向量.ABCDPE解:如图所示建立空间直角坐标系.XYZ设平面EDB的法向量为因为方向向量与法向量可以确定直线和平面的位置,所以我们可以利用直线的方向向量与平面的法向量表示空间直线、平面间的平行、垂直、夹角、距离等位置关系.用向量方法解决几何问题二、 立体几何中的向量方法——平行关系ml一.平行关系:ααβ例1四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形,PD⊥底面ABCD,PD=DC

3、=6,E是PB的中点,DF:FB=CG:GP=1:2.求证:AE//FG.ABCDPGXYZFEA(6,0,0),F(2,2,0),E(3,3,3),G(0,4,2),AE//FG证:如图所示,建立空间直角坐标系.//AE与FG不共线几何法呢?例2四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形,PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中点,(1)求证:PA//平面EDB.ABCDPEXYZG解1立体几何法ABCDPEXYZG解2:如图所示建立空间直角坐标系,点D为坐标原点,设DC=1(1)证明:连结AC,AC

4、交BD于点G,连结EGABCDPEXYZ解3:如图所示建立空间直角坐标系,点D为坐标原点,设DC=1(1)证明:设平面EDB的法向量为ABCDPEXYZ解4:如图所示建立空间直角坐标系,点D为坐标原点,设DC=1(1)证明:解得x=-2,y=1练习如图,已知矩形和矩形所在平面相交于AD,点分别在对角线上,且求证:ABCEFDMN几何法呢?三、立体几何中的向量方法——垂直关系二、垂直关系:lmlABCαβ例1四面体ABCD的六条棱长相等,AB、CD的中点分别是M、N,求证MN⊥AB,MN⊥CD.证1几何法例1

5、四面体ABCD的六条棱长相等,AB、CD的中点分别是M、N,求证MN⊥AB,MN⊥CD.证2如图所示建立空间直角坐标系,设AB=2.xyZxy例1四面体ABCD的六条棱长相等,AB、CD的中点分别是M、N,求证MN⊥AB,MN⊥CD.证3MN⊥AB,同理MN⊥CD.练习棱长为a的正方体中,E、F分别是棱AB,OA上的动点,且AF=BE,求证:O’C’B’A’OABCEFZxy解:如图所示建立空间直角坐标系,设AF=BE=b.ABCDPEFXYZ证1:如图所示建立空间直角坐标系,设DC=1.例2ABCDPEF

6、XYZ证2:例2A1xD1B1ADBCC1yzEF是BB1,,CD中点,求证:D1F练习正方体中,E、F分别平面ADE.证明:设正方体棱长为1,为单位正交基底,建立如图所示坐标系D-xyz,所以A1xD1B1ADBCC1yzEF是BB1,,CD中点,求证:D1F练习正方体中,E、F分别平面ADE.证明2:,E是AA1中点,例3正方体平面C1BD.证明:E求证:平面EBD设正方体棱长为2,建立如图所示坐标系平面C1BD的一个法向量是E(0,0,1)D(0,2,0)B(2,0,0)设平面EBD的一个法向量是平面

7、C1BD.平面EBD证明2:E,E是AA1中点,例3正方体平面C1BD.求证:平面EBDABCDPXYZG练习:3.2.4立体几何中的向量方法——夹角问题夹角问题:lmlm夹角问题:ll夹角问题:夹角问题:解1:以点C为坐标原点建立空间直角坐标系如图所示,设则:所以与所成角的余弦值为例1解3、补形:例1解2①补成长方体②重一个同样的三棱柱练习空间四边形ABCD中,AB=BC=CD,AB⊥BC,BC⊥CD,AB与CD成600角,求AD与BC所成的角大小.例:的棱长为1.解1建立直角坐标系.A1xD1B1ADB

8、CC1yzEF例2例:的棱长为1.解2A1xD1B1ADBCC1yzEF例2例3如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形,侧棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中点,作EF⊥PB交PB于点F.(3)求二面角C-PB-D的大小。ABCDPEF例3如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形,侧棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中点,作EF⊥PB交PB于点F.(3)求二面角C-PB-

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。